1、 将心比心将心比心执教教师：执教教师：XXXXXX 有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一句怨言。 她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为她的习惯，也成了这个家里一道温馨而又美丽的风景。 有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说:“妈妈，洗脚。” 看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的 心里暖暖的，流下了感动的泪。多 懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗 脚的这一幕，已深深地烙在了孩 子心中。 、正确、流利、
2、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文。文。 、理解课文内容，体会生活中只、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。宽容和理解。 、培养独立阅读能力。、培养独立阅读能力。 课文录音边听边思考问题： 1、理解理解“将心比心、抱将心比心、抱怨、理解怨、理解”的意思的意思 2、课文写了几件将心比课文写了几件将心比心的事？是哪几件？心的事？是哪几件？ 将心比心将心比心：设身处地的为他人着想。：设身处地的为他人着想。 抱怨抱怨：心里不满意，责备别人不对。：心里不满意，责备别人不对。 宽容宽容：宽解包容：宽解包容事例事例1 有一次，奶
3、奶去商店，走在有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。一直等到她跟上来才松开手。事例事例2 一天我陪患病的妈妈去医一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功亲鼓励她再试一次，最后成功了。了。1、在第一件事情中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？ 答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心底善良。2、在第二件事中，在护士连扎两针在第二件事中，
4、在护士连扎两针不成的情况下，不成的情况下，“ “我我” ”的态度是怎么的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？样的，母亲又是怎样表现得呢？经历了这两件事，“我”的心里又什 么感受呢？温暖温暖4、换位思考：换位思考： 如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？什么后果呢？3、最后一段与前两段有什么关系呢最后一段与前两段有什么关系呢？ 答：前两段是叙事的，最后一段的答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结是在
5、叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化。上，它是前两段的深化。5、拓展延伸 人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？ 如果我们在生活中能将心比心，就会;如果我们在生活中能将心比心，就会。展开想象，模仿课文中的语言描写，展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话写几句人物的对话. .1、在公共汽车上，一位红领巾给一个、在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。老大爷让座。2、教室里，一位同学不小心把钢笔墨、教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。甩到了别人身上。3、课间，张民不小心
6、踩坏我的笔，、课间，张民不小心踩坏我的笔，我知道他也很内疚，就原谅了他。我知道他也很内疚，就原谅了他。4、体育课上，文文同学不小心碰了我、体育课上，文文同学不小心碰了我一下，我没有宽容她，吵了起来一下，我没有宽容她，吵了起来 6、你学习了这篇课文，联系生活实际，你学到了什么？你又会怎么做呢？ 在生活之中我们要想“幸福之 花处处开放”，就应该学会将 心比心，对人多一份帮助、 关心、宽容、信任、鼓励、 支持、尊重，这样我们 才会享受爱与被爱 的快乐与 幸福。 故事感悟故事感悟1： 一一个个暴暴风风雨雨的的早早晨晨，一一位位老老人人在在海海边边看看到到许许多多小小鱼被抛到沙滩上。鱼被抛到沙滩上。老老
7、人人想想到到太太阳阳一一晒晒这这些些鱼鱼都都会会死死，叹叹息息一一声声朝朝前前走走了了。返返回回时时，却却见见一一个个七七八八岁岁的的男男孩孩把把鱼鱼捡捡回回海海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：的！男孩却说：_ 小鱼在乎小鱼在乎 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？时，你又会想些什么？ 我们必须理解分担他人的困难
8、、不幸和痛苦，我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难急人所难，对人如此，对动物也是一样。，对人如此，对动物也是一样。 故事感悟故事感悟2 ：第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的家所熟知的阿姆斯特朗阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗阿姆斯特朗所说的一句话：所说的一句话：“我个人的一小步，是我个人的一小步，是全人类的一大步。全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名早已是全世界家喻户晓的名言。言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个
9、很特者突然问奥德伦一个很特別別的问题：的问题：“由由阿姆斯特阿姆斯特朗朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：很有风度地回答： “各位，千万各位，千万別別忘了，回到地忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。球时，我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑他环顾四周笑着说：着说：“所以我是由所以我是由別別的星球的星球來來到地球的第一个人。到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。 根据奥德伦的回答，你认为
10、他是怎样的一个人？根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？从中你受到什么启发？ 能能成人之美成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。慰的人。 小小军军和和小小明明是是同同桌桌，一一次次数数学学测测试试的的试试卷卷发发下下来来了了，小小军军考考了了6262分分，他他急急忙忙问问小小明明考考了了多多少少，小明没有告诉他。小明没有告诉他。 课课间间时时间间，小小军军偷偷偷偷看看了了小小明明的的试试卷卷，原原来来他他只只考考了了5858分分。小小军军于于是是很很骄骄傲傲的的对对小小明明说说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！哈哈，原来你考了
11、个不及格啊！” 这这时时，科科代代表表小小丽丽对对小小军军说说：“真真是是给给你你一一点点阳阳光光就就灿灿烂烂，给给你你一一滴滴雨雨滴滴就就滋滋润润，我我考考了了9595分，你才及格有什么好骄傲的啊！分，你才及格有什么好骄傲的啊！”将心比心，感悟生活将心比心，感悟生活小明和小军先后受到伤害的原因是什么？小明和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小明，你的内心会怎么想？假假如如你你是是小小军军，从从伤伤害害别别人人到到被被人人伤伤害害，你从中会悟出什么道理你从中会悟出什么道理？我们谁都不想受到伤害，因此就要我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人不去伤害别人。要明白要明白“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。欢的事就不要强加在别人身上。 谢谢观看谢谢观看请指导请指导
