优秀教学课件推选植树的牧羊人.ppt
《优秀教学课件推选植树的牧羊人.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教学课件推选植树的牧羊人.ppt(32页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、 植树的牧羊人植树的牧羊人执教教师:XXX中国植树节定于每年的中国植树节定于每年的3 3月月1212日日 有有这这样样一一部部作作品品,在在1987年年被被著著名名的的加加拿拿大大动动画画大大师师弗弗烈烈德德瑞瑞克克制制作作成成一一部部动动画画片片,并并荣荣获获第第六六十十届届(1988)奥奥斯斯卡卡最最佳佳动动画画短短片片奖奖。这这部部动动画画片片感感动动了了观观众众,仅仅一一年年时时间间,就就使使加加拿拿大大魁魁北北克克省省多多了了150万万棵棵树树。这这部部作作品品就就是是植植树树的的男男人人,选选入入课课本本改改名名为为“植树的牧羊人植树的牧羊人”。 今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地
2、,见证一位牧今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地,见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。14 14 植树的牧羊人植树的牧羊人走近作者走近作者 让让乔诺(乔诺(18951970)法国作家、电影编剧。法国作家、电影编剧。他他经历了残酷的第一次世界经历了残酷的第一次世界大战,遭受了严重的精神大战,遭受了严重的精神创伤,由此成为坚定的和创伤,由此成为坚定的和平主义者。平主义者。 代表作有代表作有屋顶上的骑兵屋顶上的骑兵人世之歌人世之歌庞神三部庞神三部曲曲和和一个郁郁寡欢的国王一个郁郁寡欢的国王背景 本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非
3、凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国Vogue杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。背景链接背景链接 这个故事发生在这个故事发生在2020世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人,他一边牧羊,一边每天都种生活。有一个牧羊人,他一边牧羊,一边
4、每天都种100100棵橡树。棵橡树。由于气候不好,种十万棵树,最终只有一万棵长成大树。尽管如由于气候不好,种十万棵树,最终只有一万棵长成大树。尽管如此,牧羊人没有气馁,没有沮丧,依然坚持每天种树。森林的规此,牧羊人没有气馁,没有沮丧,依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大,渐渐地,这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、模不断扩大,渐渐地,这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声,整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、泉水、笑声,整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动,于是写下了这篇文章以做纪念。坚持而感动,于是写下了这篇文章以做纪念。字词积累字词积累戳戳穿穿 慷慨慷慨
5、废废墟墟 坍塌坍塌 溜溜达达琢琢磨磨 酬酬劳劳 水水渠渠 微微薄薄 鲜鲜嫩嫩干干涸涸 呼呼啸啸 刨刨根问底根问底 沉默沉默寡寡言言chukng kixtn tlizhuchuqbnnhxiop ogu山毛榉( )滚烫( ) 白桦树()薰衣草() 光秃秃() j hu xntt t nn字词检测2.解释下列词语。(1)干涸:(2)酬劳:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5)刨根问底:(6)沉默寡言:(7)连锁反应:干枯,没有水。用钱物酬报答谢出过力的人。建筑物或堆积物倒下来。不长草木的地方。比喻追究底细。形容钻研的精神。形容性情沉静,不声不响,很少说话。比喻相关的事物发生相应的变化。整体感知1.快速
6、默读课文,说说这篇文章的大致内容。 叙写“我”三次造访艾力泽布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。整体感知2.再次默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。牧羊人的情况高原的变化初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见1.课文按时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。勾画出标志故事情节发展的语句,完成下表。【交流点拨交流点拨】牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情况初遇牧羊初遇牧羊人人一个人住在房子里;一个人住在房子里;牧羊同时种树;沉默牧
7、羊同时种树;沉默寡言,充满自信、意寡言,充满自信、意志果断;生活一丝不志果断;生活一丝不苟。苟。毫无生趣;村落毫无生趣;村落都成了废墟;环都成了废墟;环境恶劣。境恶劣。 牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情况再见牧羊人再见牧羊人最后一次相最后一次相见见身体更矫健了;减少身体更矫健了;减少了羊群的数量,开始了羊群的数量,开始养蜂;性格上没有变养蜂;性格上没有变化,依然心无旁骛地化,依然心无旁骛地种树,依然沉默不语。种树,依然沉默不语。八十七岁;住在自己八十七岁;住在自己凭一己之力建成的乡凭一己之力建成的乡间。间。景象完全改观了,甚景象完全改观了,甚至连空气也不一样了;至连空气也不一样了;整
8、个乡间散发出健康整个乡间散发出健康与富裕的光芒;人们与富裕的光芒;人们搬了回来,处处呈现搬了回来,处处呈现着幸福与安适的面貌。着幸福与安适的面貌。乡景依旧如昔,但已乡景依旧如昔,但已萌发生机;树木已然萌发生机;树木已然成片,蔚然成林;干成片,蔚然成林;干涸的河床有了淙淙的涸的河床有了淙淙的水流;各种草木开始水流;各种草木开始复现。复现。分析牧羊人人物形象分析牧羊人人物形象(1)默读课文,找出有关牧羊人的描写,适当做批注。(2)结合示例,以“牧羊人是一个的人”的形式,说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)示示例例:他是一个沉默寡言的人。课文中说:“这个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 教学 课件 推选 植树 牧羊人