就业指导课心得体会.doc
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1、就业指导课心得体会作为1名高职院校的在校大学生,我深切地感遭到所面对的就业压力。学校招生就业指点中心组织的就业指点课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。大学生求职,实际就是求职信息传播,就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道,向可能的聘请单位,表达欲求任职的意愿。我们大学生成功求职主要有以下4个方面:第1、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说,自己本身是有用之才。1是要有过硬的专业知识和技能;2是要具有较强的敬业爱岗和开辟进取精神;3是要具有巨大的发展潜力。第2、能够较准确地找到自己与聘请单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘请单位有共同的地方。1要认清自己,个人
2、离自己最近,但是最难以认清自己;2要下番工夫,认真搜集、分析和利用聘请信息。同时,眼界还要放宽些,不宜局限于某个行业或某个单位,以增加成功机率。第3、要具有1定的求职技能。虽然求职技能多种多样,扑朔迷离,但对大学生而言,最多见和最主要的技能就是“两会”:1是会写自荐书信,写出的自荐书信能取长补短,重点突出,简明扼要,措辞奇妙、精辟,能引发浏览者的重视等;2会说话,面对聘请单位的人员说话时,能够心不慌、脸不红,知道哪些该说、详说,哪些改躲避、简谈,说话当中能给人以诚实、谦虚、慎重和成熟之感等。第4、要有1定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素,目前还很多。如不正之风,设骗讹诈,信息泛滥等等。因
3、此,大学生成功求职,还应具有抗干扰能力。抗干扰能力当中,最重要的有两项:1是能够较准备地鉴别信息的真伪,避免上当受骗;2是能够捕捉最好决策时机,避免因脚踏两只、3只船等丧失最好机遇。但是我们大学生总会堕入几个就业心理误区:误区1:自我期望值太高。误区2:过量的物资要求。误区3:迷恋大型企业。误区4:寻求热门职业。大千社会,无奇不有,作为在校大学生,我们应做好心理准备。深信“天生我才必有用”的信心,从零做起,从基层做起,终究定能在社会上找到自己的位置。最近几年来,由于很多高校和学生和社会对就业的高度重视,高校也把就业指点作为1门课程展开。深化的就业指点课程是将学生所学的理论知识转化为实际工作的重
4、要的环节也是对所学知识的巩固和提高。就业能力也是对学生4年的专业知识和综合能力的考评。那末让我们看看就业指点课程对经济学专业学生的增进作用是甚么。1.有助于帮助学生构成正确的就业观很多大学生在择业就业的时候很迷茫,看不清方向,找不到工作,常常出现眼高手低的情况产生,就业指点就是很好的解决这1问题的课程,就业指点侧重于指点学生如何做人、做事,并且帮助学生构成正确的世界观和人生观,使学生在求职的进程中,能够结合本身的能力来构成正确的工作观和求职观等。2.有助于学生正确认识自我、正肯定位就业指点课程能够引导学生正确的认识本身的个性特质,分析自己潜伏的优势,对本身能够正确的定位。指点学生在职业选择的进
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