问题教学心得体会2.docx
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1、问题教学心得体会2问题教学背景下的有效教学 观摩研讨活动心得体会 我镇于上午组织全镇语文教师观摩问题教学背景下的有效教学课堂教学活动,活动以二年级的坐井观天和五年级的地震中的父与子两节语文课作为语文阅读教学的探讨案例,重点探讨了小学语文阅读教学的重要性。 语文新课程标准明确提出阅读教学建议:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程,阅读是学生个性化的行为,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。所以,教师要转变教学观念,尊重学生个性化的阅读感受和体验,培养学生的探究能力和创新能力,激发学生的阅读兴趣,使学生形成良好的阅读习惯。 兴趣是最好的老师,地震中的父与子一课,
2、张老师精心设计的导语,课堂开场地震灾后视频,引起了学生的高度关注。只有学生对阅读产生了浓厚的兴趣,他们才会在愉悦的情绪中完成阅读过程在阅读中主动开拓思维,深刻理解和感悟文章的精髓,享受审美的乐趣,地震灾后视频,给孩子们以直观的视觉,听觉触动,明白地震给人们带来多么大的灾难,房屋倒塌,家园毁灭,到处是受伤的,去世的灾民,直击心灵,孩子带着对地震的认识与感触,学习课文,更能调动孩子的情绪,学习以后,孩子的情感能得以升华;坐井 观天一课,蔡老师把课前热身活动加入课堂,借助简笔画,视频,生字开花等多种形式,让课堂生动有趣,提高了孩子的学习兴趣。 坐井观天是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件
3、事,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的。蔡老师针对二年级学生学习语文的特点,在教学中特别注意加强朗读和发展思维,培养有条理说话的能力,引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容,领会成语的意思。蔡老师这节课的教学体现了课标以学生的发展为本的新理念,学生的知识拓展,能力提高,情感提升贯穿于教学全过程之中。从整体上看,这堂课有以下特点 本课教师设计的教学课件十分生动有趣,以动画片的形式展现课文内容,激发学生学习的兴趣。同时利用计算机形象、直观、化静为动的特点,突破教学难点,使学生能很好地理解课文中井沿、无边无际等词句的意思,收到了良好的教学效果。 创设了实践的空间,
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