《厄运打不垮的信念》第二课时
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1、厄运打不垮的信念第二课时一、读题导入,介绍国榷:1、同学们,今天我们继续学习厄运打不垮的信念。(学生齐读课题)这是什么样的信念再读课题,读出坚定。2谁有如此坚定的信念谈迁的信念是什么3、教师介绍:(出示图片)这是流传千古的明史巨著国榷。关于它,课文第三自然段是这样介绍的。出示:新写的国榷共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。(谁能读出新国榷的价值。)二、一用新国榷句,扣原先,学习第一自然段,体会编史艰难。1、这是文章中很重要的句子。我们要善于抓住重点词,发现问题。由原先这个词语(显示红色),你想到了什么2、原先的那部国榷是什么样子的生读、画,指名读,
2、出示:经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。这句话中有几组数字(显示红色)。数字是枯燥的,但组合到文章中却有别样的意味。当这些具体的数字跳入你的眼帘,你读懂了什么你眼前仿佛浮现了什么情景(感受到20多年中,谈迁付出了大量的心血。20多年;时间长,6次;反复地查证、修改,内容在不断地充实,50多岁;从30岁的青年写到了老年,500多万;书稿的工程浩大。)指名读。带着感受,读出有生命的数字。3、二十多年,几千个日日夜夜,让我们把镜头聚焦在一个普普通通的日子吧。出示:有一次,为了抄一点史料,竟带着干粮走了一百多里路。自由读这段话,比较,联系这两句画
3、线的句子,读出了什么呢(降坡度,帮助理解:一点是多少付出的代价一般人肯定不愿这么做,不值得呀!他为什么心甘情愿呢谈迁这样风餐露宿,啃干粮喝冷水去抄史料仅仅是只有一次么不,肯定还有许多许多次。是的,正是这许许多多的一点,20多年,才造就了一部翔实可信的著作。指名读。)为了详实可信,谈迁历经艰辛。编书难啊,编史书更难,编翔实可信的史书难上加难啊,谈迁克服千难万难,终于完成了这部可以流传千古的鸿篇巨制,谈迁心中的喜悦是可想而知,你们为他高兴吗用你的朗读告诉谈迁先生齐读,出示句子:经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。三、二用新国榷句,扣新写,学习第
4、二自然段,体会人物意志。1、出示句子:新写的国榷共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。这次老师在新写上加了色,由这个词语,你又想到什么问题呢2、讨论:为什么要新写(请你默读课文第二小节,寻找答案)3、小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗他实际上是偷走了什么二十多年的心血,转眼间什么都没有了,这正是:出示:二十余载成巨制,一夕之间化云烟。4、是啊,天有不测风云,二十多年的心血一夜之间化为乌有,这种灾难、这种打击对年近六旬、体弱多病的谈迁来说真是;(痛不欲生、灭顶之灾、晴天霹雳、飞灾横祸、祸从天降等)。这真是厄运啊!这样的厄运要给谈迁带来多大的打击呀,你从哪里读出
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