【精品】小学六年级德育工作计划_德育工作计划_.docx
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1、小学六年级德育工作计划_德育工作计划_德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,以下是小编整理的小学六年级德育工作计划,希望对大家有帮助!小学六年级德育工作计划1 一、指导思想: 坚持以人为本、德育为先,大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持突出重点、形成特色、注重实效的原则,与时俱进,全面提高教育质量。 根据学校的中心工作,围绕着教育组的具体工作,结合六年级学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作。 二、
2、工作目标: 1、在学生日常行为规范管理上形成特色。 2、形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的小升初夯实基础。 3、抓班干部队伍建设,使之成为班级提高德育质量的有利保障。 三、工作重点: 1、紧抓学生的日常行为规范,为学校创建区级示范学校做出努力。 2、建设班风和学风,养成良好的学习习惯和学习风气。 四、工作原则: 1、发展原则,既创造条件,使每个学生得到发展 2、民主原则,组内的工作互相商量,讨论决定,有问题求大同存小异,探讨解决。加强组内的合作,形成合力。 五、主要工作: (一)加强班干部队伍建设。 1、加强年级班干部的思想建设,要转变观念,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风
3、。 2、做到资源共享,共同进步。 (二)进一步抓好行为规范教育。 1、结合基础道德教育,强化关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。 2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 3、组织全年级学生认真学习小学生日常行为规范手册。 (三)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班干部会议,了解班级风貌。了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。 4、举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习氛围。 5、发挥家
4、长委员会的作用。 (四)、加强班主任队伍建设。 1、抓班级建设工作,使班级的班风建设都有各自的特色;开好班干部例会(每月不少于2次),培养小干部工作能力。 2、深化主题班(队)会教育内容,每月主题班(队)会不少于1次,要精心设计,创出特色。 3、和少先队争章活动结合,根据每月不同教育主题,评选优秀队员。 4、结合学校进行的评选创安先进班集体内容,进行如下工作: (1)、制定年级统一的安全公约,张贴在墙上。 (2)、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录,组长检查。 (3)、每月评选年级安全标兵3名,进行表彰。 5、开辟家长学校论坛 (1)本学期加强学校与家长的沟通,不仅
5、通过网络进行交流,而且开辟家长论坛,聘请专家讲座,解决家长在育子过程中的困惑。 (2)各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能,真正体现出家校合作的实效性。 6、建立各班个别生档案, (五)、具体工作: 二月:常规、安全教育为重点 三月:唱响国歌、文明礼貌主题教育月 结合文明礼仪伴我行主题活动,全校开展国歌是我心中的骄傲,唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。 2、征集校园安全公约。 3、六年级大队干部竞选 四月:进行年级文明礼仪知识竞赛 五月: 1、全校歌咏比赛 2、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动 六月:召开学生代表座谈会,掌握学生的思想动态
6、。 庆祝六一国际儿童节。小学六年级德育工作计划2 班级总人数:40人,其中男生19人,女生21人。 行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。 学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强
7、学校德育工作的实效性。 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。 2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。 3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部, 4、通过各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教育
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