建设新时代思政课教室队伍党课培训PPT课件带内容.ppt
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1、建设新时代建设新时代思政课教师队伍思政课教师队伍汇报:党支部名称时间:202X年X月2022党 员 干 部 学 习 教 育 专 题 党 课 课 件前 言党的十八大以来,党中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会,相关领导总书记就教育改革发展提出一系列新理念新思想新战略,其中强调最多的就是加强学校思政课建设。我们在思想政治教育工作实践中要将相关领导总书记的重要讲话精神贯彻到底、落实到位,不断总结经验、寻找规律,着力建设政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。培养政治意识强、政治信仰牢的思政课教师Part.01培养学科基础厚、师德师风
2、正的思政课教师Part.02全面优化政策供给,促进思政课教师可持续发展Part.03目 录contents第01部分培养政治意识强、政治信仰牢的思政课教师培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师相关领导总书记指出,“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯”。思政课教师肩负为党育人、为国育才的神圣使命,要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。坚决拥护“两个确立”,切实做到“两个维护”。确立相关领导同志党中央的核心、全党的核心地位,确立相关领导新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。坚持和加
3、强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护相关领导总书记党中央的核心、全党的核心地位。“两个确立”与“两个维护”有机联系、相互贯通。要引导思政课教师坚决落实相关领导总书记提出的“政治要强”的要求,提高政治站位、深化思想认识,切实增强拥护“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉,并将其转化为做到“两个维护”的实际行动。培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师坚持用相关领导新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。相关领导新时代中国特色社会主义思想所展现出的真理力量和实践伟力,是思政课常讲常新、讲出“四个自信”的源头活水。要把学习贯彻
4、相关领导新时代中国特色社会主义思想作为思政课教师理论学习的首要内容,作为思政课教师教育培训的重中之重。要推动思政课教师及时学习相关领导总书记重要讲话精神,并将其内化于心、外化于行,自觉推进相关领导新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,教育引导青年学生自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以相关领导同志为核心的党中央保持高度一致,真正把立德树人根本任务落到实处。第02部分培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的思想政治素质和道德修养水平直接影响人才培养的质量。不断提升理论修养,扎实推进师德师风
5、建设,是新时代对思政课教师队伍建设提出的客观要求。着力夯实马克思主义理论功底。相关领导总书记强调“要理直气壮开好思政课”。“理直”才能“气壮”,而“理直”源于对马克思主义高度的理论自觉和理论自信。相关领导总书记提出“八个统一”,其中“政治性和学理性相统一”要求思政课教师不仅要具有高度的政治觉悟,还要具有扎实深厚的马克思主义理论功底,这是思政课教师的“看家本领”,也是思政课的“压舱石”。要鼓励并组织思政课教师立足新时代中国特色社会主义建设的鲜活实践,在理论研究的创新性、前沿性、针对性上下功夫,提高自身马克思主义理论水平。培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师持续加强师德师风建设。相关领导总书记高
6、度重视师德师风建设,对广大教师提出了“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”等明确要求,更是对思政课教师提出了“六要”和“八个统一”的具体要求,强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。抓好师德师风建设是解决好教师“为谁培养人”的基础和前提,是确保教师自觉践行立德树人根本任务的关键。要引导思政课教师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德施教。培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师思政课教师是从事马克思主义理论学科研究和教育的专业群体,要自觉树立持续学习理念,不断加强马克思主义理论学科的学习和研究,同时
7、也要努力创新教学理念和方式方法,以适应新时代对思政课教师提出的新要求。培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师做到“知己知彼”思政课教学要教育引导学生正确认识人类社会发展规律,认识世界和中国发展大势,认识中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,认识自己的时代责任和历史使命,就必须提高针对性和实效性,以学生为本,围绕学生、贴近学生、关心学生、服务学生、爱护学生,打好“有准备之仗”。相关领导总书记指出,“要尊重青年天性,照顾青年特点,经常到青年中去,同青年零距离接触、面对面交流,了解他们的思想动态、价值取向、行为方式、生活方式,倾听他们对社会问题和现象的看法,对党和政府工作的意见和建议”。要
8、引导思政课教师主动了解学生最关心的问题,把握学生的思想状况,将教学重点聚焦于学生普遍关注的问题,促进教学内容和目标有效衔接、循序渐进,实现由统一模式培养向个性需求培养的转变。还要引导思政课教师在教学方式方法上下功夫,将新媒体工具、网络信息技术与思政课教学相融合,探索多元参与、双向互动、线上线下结合等新的教学模式。培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师做到“知行统一”相关领导总书记指出,“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲”,“大思政课我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的”。实践教学是思政课教学不可或缺的重要环节,而教师的实践能力直接决定
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