纲要心得体会共8篇.docx
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1、纲要心得体会(共纲要心得体会(共 8 8 篇)篇) 纲要心得体会 为了更好的组织和实施训练活动,促进幼儿健康成长,促进幼儿健康成长,促进老师的专业成长,我们全园老师都仔细阅读、学习了幼儿园训练指导纲要 。 本纲要分总则,训练内容和要求,组织与实施,训练评价这四个部分。它从制定本纲要的目的动身,阐述了幼儿园训练在幼儿学校训练和终身训练的重要性。是一个奠基阶段,从这里,就让我更加清晰的认识到,我们作为一名幼儿老师的责任之重大。在其次部分训练内容与要求中,它把内容划分为语言、科学、_、艺术、健康这五个领域,分别向我们介绍了每个领域所达到的目标,要求和要把握的要点,一切从幼儿动身。从不同的角度促进了幼
2、儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展,怎样去开展一个训练活动。在第三部分组织与实施中,又给了我们要求和帮组,让我更加清晰,有条理的支配孩子们的一日生活。第四部分的训练评价,是幼儿园训练工作的重要组成部分,它包括幼儿、对老师自己,对训练工作的评价,怎样去评价,评价的方法,留意的事项都介绍得很全面。 从各个方面了解纲要的内容要求之后,它让我在平常的生活工作当中收益不少。 贯彻纲要 ,制造优质的幼儿训练,成为摆在我们幼教工面前新的历史任务。幼儿园老师面临最挺直、最主要的压力和冲击。由于纲要对幼儿园训练质量的标准、对老师的专业水平均提出了新的更高的要求。老师应以新的基础训练理念来端详和反思自己的
3、工作,自觉地规范自己的训练行为,理性地构建自己的训练观念。 幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己却全然不知其价值和不能把握其进展进程的时期;幼儿期是一个布满活力的、隐藏着巨大进展潜力和具有很强可塑性的生命阶段,然而又是一个特别脆弱、特别简单被错误定向的时期;幼儿期是儿童需要成人细心照看和爱护的时期,然后又是其自理、独立的需要日益增长的时期,这些特性使幼儿园老师的作用更大,责任更重。 幼儿的学习是一个主动建构的过程,这是一个老师不行能替代但能施加强有力影响的过程。为有效地促进儿童的进展,纲要中要求“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 ”老师的支持是儿童进
4、展的最重要条件之一。 老师胜任这一新角色的重要前提,就是了解和敬重幼儿的学习特点。幼儿对 世界的认识还是感性的具体的、形象的,经常需要动作来关心思维,这就决定了他们的学习是以挺直阅历为基础的。他们必需通过与人和物的相互作用,进而使原有的挺直阅历与现实的挺直感受和体验产生相互作用,构建起真正内化的新的学问阅历,形成幼儿期所独有的,具有主观性和泛灵论特点的“天真稚嫩的理论”和“非科学性”的学问阅历。 要使幼儿成为主动的学习者,幼儿的爱好和需求必需得到足够的敬重。一方面要擅长将幼儿的爱好和需求作为训练的生长点,支持和促进幼儿的学习活动;另一方面要尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的爱好和需求,由此
5、引起并引导幼儿的学习活动。正由于如此,在纲要各领域训练内容与要求及指导重点中,格外注重用幼儿感爱好的方式,促进幼儿各方面力量的进展和阅历的积累,强调培育幼儿对各领域活动的爱好,让幼儿体验到学习的乐趣。 通过学习纲要使我清晰地认识到老师训练教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学中,我还将留意以下几个方面: 一、坚持以幼儿学习爱好为目标,正确引导幼儿学习。 常言说: “爱好是学习最好的老师” ,就是指爱好在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段,这个时期的幼儿身心进展的特点决定了幼儿应当在一种轻松、快乐,并且适合他们的环境中积累学问阅历、进展智力,而这个过程中“培育学习爱好”就变得尤为重
6、要,这时老师通过正确的引导,可以使爱好转化为学习的动力。由于幼儿只有布满爱好,才可能做到锲而不舍地去探究某一件事。 二、擅长观看,做好幼儿的支持者。 幼儿存在个体差异,老师不该只进行横向比较,在教学中要擅长发觉幼儿的闪光点,坚持鼓舞幼儿,努力了解孩子,给力量较弱的幼儿投去更多关爱和鼓舞的目光,会使他们更有自信。并与家长做好沟通配合工作,使家长理解幼儿园训练的理念和要求,通过家园共育,使幼儿得到提高和进展。 三、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合。 这个问题值得老师们留意!一些老师在教学中往往只重视所学内容是否学会,画得像不像、算术题是否作对,注重了幼儿学习的结果。而这样的结果是:要么达到了教学
7、目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的欢乐和学习的主动性;要么幼儿无法完成学习任务,自尊心受到损害,从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都特别不利。老师不要用自己的看法思索和要求孩子,由于幼儿有他们自己的想法,有他们成长的规律和要求。在教学中,老师要扮演好自己的角色,使幼儿在“玩中学、学中玩” ,尽量做到轻松、快乐,创设 幼儿喜爱的学习方式,如:嬉戏、讲有意义的故事来吸引幼儿,并在活动中做好幼儿的合作伙伴,关心有困难的幼儿共同完成,关心幼儿树立自信念,关心力量较强的幼儿更有所提高。培育幼儿自主探究的欲望,学会如何学习及对学习产生爱好。 在这样的氛围中学习成长, 幼儿必定会欢乐自
8、主、轻松地学习更多的本事和学问! 作为一名幼儿老师,要跟上时代变革的步伐,在日常工作中要学会观看, 推断幼儿的阅历水平、 进展进程和学习特点,做到纲要所提出的要求:敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和胜利,在达到基本要求的前提下,能获得最充分有效的进展。 第 2 篇:纲要心得体会 幼儿园纲要学习心得体会 纲要 ,是幼儿园训练质量的标准,是对老师的专业水平提出更新、更高的要求,面对如此严峻的挑战,我参加本园的纲要学习,并且利用教研活动的时间和同事一起探讨、思索,但这并不足够的,而是要通过不断的工作时间,并且在工作实践中不断学习、不断反
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