大班生成我和皮筋一起玩说课稿.docx
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1、大班生成我和皮筋一起玩说课稿跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了,天气变暖,正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色,结合我班课题民间体育游戏的挖掘与创新,设计了这节健康教育活动。这节活动的目标是1、激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标,我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中培养小朋友的探索精神。活动准备包括1、经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。2、材料准备:短
2、皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。新纲要提出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动,活动中我以自己饱满的情绪影响孩子,我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学,运用游戏法、操作法,在操作过程中教师的适时的赏识,把幼儿的创造之花点燃,此外,我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法,有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动,我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。下面,我说说活动过程:(一)做民间游戏拉大锯、炒黄豆、打拐,热身。在此,教师小结:这几个
3、有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏,小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过,激起幼儿对民间游戏的兴趣。(二)通过游戏,引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。2、结合民间童谣马莲开花,练习单脚内外跳皮筋。3、听音乐,放松练习。4、通过民间游戏跳格子,引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。(1)引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。(如:单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)(2)幼儿分队游戏。(3)提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。在此过程中,让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法,锻炼了孩子们的腿部力量,提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性,也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。(三)活动延伸活动延伸是启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩?教师翻花绳,引导孩子们回去和别人交流、学习,再次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。
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