小班诗歌秋天的画报说课稿.docx
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1、小班诗歌秋天的画报说课稿一、说活动教材语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,以迎接人机对话时代的到来。正如新纲要中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”,因此,鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。对于小班幼儿而言,诗歌欣赏还是有些陌生的。所以,我挑选了比较适合小班幼儿天性的素材秋天的画报这首诗歌主题单纯、内容浅显、短小精练又生动活泼。它用多彩的颜色和好吃的水果来描
2、述秋天,不仅向我们展示了一个色彩斑斓的秋天,又给人以视觉和味觉上的享受。我想,一首好的幼儿诗歌,不仅仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪智力,而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。培养幼儿对文学作品的兴趣,更重要的是可以发展幼儿的想像力和创造思维能力。二、说活动目标新纲要中明确指出:“教育要为幼儿一生的发展打好基础。”因此目标应注重全面性,它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。注重能力的培养,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。具体如下:(一)引导幼儿感知诗歌意境、理解诗歌内容,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。(二)启发幼儿根据已有的经验创编诗歌。(三)萌发幼儿热爱大自然的情
3、感。从目标来分析,目标(一)渗透了认知和情感内容,这是整个活动的主心骨,重在帮助幼儿理解诗歌的内容,对诗歌欣赏产生浓厚的学习兴趣,为接下来的活动做好铺垫作用。目标(二)是能力目标,这里突出的主要是再创造的思想,重在鼓励幼儿创造性地运用语言,开发想像力。目标(三)是情感目标,在学习诗歌的基础上,萌发爱大自然的情感。三、说活动重点、难点活动重点:理解诗歌内容,培养幼儿欣赏诗歌的兴趣。活动难点:在理解动词和重叠词的基础上根据诗歌的结构尝试诗歌创编。发展幼儿的想像力和语言表达能力。根据制订的目标发展幼儿的想像力,所以让幼儿根据已有的经验创编诗歌,是发展幼儿想像力和创造力的一个很好的途径。活动中利用图片
4、、音乐和有趣的游戏开发幼儿的大脑思维,促进幼儿拓展词汇从而突破活动的重、难点部分。四、说活动准备活动准备是为具体的活动目标服务的。幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得经验的。为使活动更加生动活泼,我做了以下准备:(一)制作多媒体课件秋天的果园。因为小班幼儿对秋天的观察是粗浅的,感受和了解更是模糊的。借助课件可以拓宽幼儿的原由经验。(二)多媒体背景图秋天的画报并伴有优美的音乐。诗歌欣赏对幼儿最大的作用是美的熏陶,把音乐和美术相结合更能对小班幼儿产生视觉和听觉的冲击和享受。(三)制做一棵秋天的树,树上有多种水果图片。为幼儿诗歌的创编提供可以操作的材料。起铺垫作用。(一)伴随着优美的背景音乐进活动
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