小班科学优秀教案小鸡别乱跑含反思.docx
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1、小班科学优秀教案小鸡别乱跑含反思小班科学优秀教案小鸡别乱跑含反思 情况分析: 我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识,如何使幼儿能在原有根底上,提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道对于认识开放和封闭这两个抽象性概念,幼儿有一定的难度,怎样使幼儿正确理解开放和封闭两个图形的特征,是否能采用故事形式,运用电教手段进展教学呢? 活动目标: 1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类3、利用多媒体调动幼儿的积极性,培养幼儿的学习兴趣4、培养幼儿相互协作的能力5、初步培养一种语言交流的好习惯 活动准备: 轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。 活动过
2、程: 1、引导局部:带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题,吸引幼儿主动的参加到活动中;2、中间局部:让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事,激发幼儿帮助别人的愿望;让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的乐趣,从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来;以来了新的邮件吸引幼儿,第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区别制作研习表3、完毕局部:讲评研习表小结。 教学反思: 这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的开展。小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
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