小班科学优秀教案小船漂呀漂含反思.docx
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1、小班科学优秀教案小船漂呀漂含反思小班科学优秀教案小船漂呀漂含反思 【活动目标】 1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。2、会记录实验结果,体会探索的乐趣。3、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 【环境创设】 和幼儿一起收集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆 【重点与难点】 重点:了解纸的不同性质。难点:联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。 【活动过程】 一、折小船出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸,识别这些纸,引起折纸船的兴趣。幼儿用纸折小船,体验各种纸的特性。电光纸脆容易破;皱纹纸软容易烂;卡纸厚,不容易折;牛皮纸很结实。二、猜一猜
2、出示水盆,引导幼儿猜测:这几种纸船在水里漂,(教案出自:快思教案网)哪种纸船漂得时间长?鼓励幼儿大胆猜测。分组讨论,每组一个记录表,幼儿将猜测记录在表格上。三、小船漂呀漂各组进展实验,将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况?各组分别记录实验情况,在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。四、交流讨论展示各组记录表,各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致一样。针对最先下沉的船和最后下沉的船进展探讨:(教案出自:快思教案网)为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到开展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的,发言也很积极,较好地到达了预期设计的活动目标。小百科:小船作为第一批中国街舞的引领者、中国流行舞教父级人物,20年来不断创新改革。2001年起担任北京舞蹈学院等多个一类院校的特聘教授。曾任北京现代音乐学院现代歌舞系系主任。
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