幼儿园小班科学教案做果汁含反思.docx
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1、幼儿园小班科学教案做果汁含反思幼儿园小班科学教案做果汁含反思 活动设计背景 让幼儿了解各种水果的名称,通过让幼儿动手操作,培养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程,从而了解水果的更多的营养价值。 活动目标 1、培养幼儿的手眼协调能力。2、了解制作果汁的过程,知道果汁有营养。3、能说出各种水果的名字及各种营养价值。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、培养探索自然的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:了解各种水果的名字,及营养价值。教学难点:动手切水果。 活动准备 新鲜易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。 活动过程 一、提问:你们喝过什么果汁,喝果汁对我们的身体有什么好处?!.来源:快
2、思老.师教案网!里面都有那些水果,说出水果的名字。教师出示各种水果,幼儿说名字2出示制作果汁的用具,激发幼儿学习兴趣。二、教师与幼儿一起制作好喝又有营养的果汁:(一)让幼儿在盘子中切水果。教师指导幼儿注意平安。(二)将切好的水果放入榨汁机中,教师盖盖子。(三)请一位幼儿翻开开关。(四)将果汁倒入杯中请幼儿品尝。三、大家一起品尝不同的果汁,并请幼儿说说它们的营养价值。 教学反思: 通过这次的活动,使我感到对于一些科学活动,要让幼儿大胆尝试,从操作中获得知识,这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观,尤其是对于小班的幼儿来说,我们更要相信幼儿的能力,要多放手,而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活,这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣,使幼儿在玩中学习,获取更多的知识。小百科:果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品,一般是指纯果汁或100%果汁。果汁按形态分为澄清果汁和混浊果汁。澄清果汁澄清透明,如苹果汁,而混浊果汁均匀混浊,如橙汁;按果汁含量分为原果汁、水果汁、果汁饮料、果粒果汁饮料、果汁类汽水、果味型饮料。
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