幼儿园小班教案聪明的小白含反思.docx
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1、幼儿园小班教案聪明的小白含反思幼儿园小班教案聪明的小白含反思 活动目标: 1.喜欢倾听故事聪明的小白,理解故事内容,了解外出时保护自己的方法。2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。3.知道外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走,遇到危险时寻求帮助。4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。5.乐于探索、交流与分享。 活动准备: 1.手偶:小白兔、兔妈妈、狐狸、狼。2.故事图片。3.课件动画片。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿兴趣。一猜谜语导入。1.师:孩子们,今天我们猜一个小动物的谜语,看看谁听得最认真,猜的最快好吗?2.猜谜语: 红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱
2、吃萝卜和青菜,走起路来蹦蹦跳。二出示小白兔手偶,调动幼儿兴趣。师:谁猜出来了?(小白兔)你们喜欢小白兔吗?老师把小白兔请到了咱们班(出示手偶),我们快来和它打个招呼吧。(引导幼儿向小白兔问好)这只兔子叫小白,它给大家带来了一个有趣的故事,你们想听吗?二、理解故事,学说对话。一利用手偶完整讲述故事。1. 提出要求:小朋友们要认真听故事,边听边想:故事的名字是什么?故事里都有谁?小白兔遇到了什么事?2. 教师利用小白兔、兔妈妈、狐狸、狼等手偶讲述故事。3.说一说:故事的名字是什么?故事里都有谁?小白兔遇到了什么事?二出示图片分段讲述故事。1.出示图片一、教师讲述第一段:提问:小白和妈妈出去采蘑菇的
3、时候看见了什么?它想什么了?它是怎样做的?讨论:如果你是小白,看见小蜜蜂你会怎么做?为什么?2.出示图片二,教师讲述第二段和第三段:提问:小白遇到了谁?狐狸是怎样说的?小白是怎样做的?为什么?狐狸见到小白不理它又怎样做了?它对小白说了什么?小白是怎样说的?说一说:你能说一说这句话吗?谁还想说?(学说:我不认识你,不吃你的东西。)讨论:如果你是小白,别人给你东西吃,你会怎么办?3.出示图片三,教师讲述第四段和第五段:提问:小白又遇见了谁?狼说了什么?小白是怎样做的?为什么?狼见小白不理它说了什么?小白是怎么回答的?说一说:你能说一说这句话吗?谁还想说?(学说:我不认识你,不跟你走。)提问:大灰狼
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