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1、幼儿园学期小班教学总结合集十篇幼儿园学期小班教学总结 篇1 时间过得太快了,好像刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得许多的珍贵阅历,当然,也有些地方不尽哪人意。不过,在整个学期当中,我对工作布满了极大的热忱,我深深的喜爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教,协作班主任老师共同做好训练工作,依据班级工作目标特制定了个人方案。 从本学期开头我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及训练要求,细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动,将环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动都作为课程的组成部分:请幼儿与老师一起布置主题活动中的环境;展现出幼儿在多种活动过程中
2、的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的,本学期我们也始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观看,我们准时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的力量在活动区里得到了进展。 我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此状况,我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平常多鼓舞、嘉奖他们,让他们觉得:老师是最喜爱我的,我应当表现得更好、更棒。这学期下来,小伴侣对所学的学问都把握得很不错,表现得也很好,达到了预期方案中的目的,其详细各科的教学总结如下
3、: 1、健康: 能适应集体生活;情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理力量,具备初步的平安保健学问,学习对自己的身体进行适当的爱护,主动参与体育活动,要求动作基本做到轻松协调。 2、语言方面: 能听懂及用一般话回答老师的问题,回答问题很主动、主动,能宁静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲解并描述图片中的主要内容,情愿与老师、阿姨及同伴谈天。 3、科学: 对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和奇怪心。 尝试运用各种感
4、官感知四周环境中的物体和现象,喜爱探究和提问。 喜爱与同伴合作,尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问,能在成人的指导下学习用法比较、分类、排序等方法。关怀四周环境、爱惜动植物,萌发初步的环境意识 4、.领域: 培育小班幼儿的.性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通,通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及小明星评比等活动中,让幼儿能够初步客观地熟悉自
5、己和别人的优缺点,培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在.实践活动方面,我们依据小班幼儿的年龄特点,组织了拥抱春天、亲进自然的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的主动情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园,感受大自然改变的同时对四周居民的丰富业余活动有了肯定的了解。 5、艺术 (1)音乐方面: 幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐,表现出开心的心情,会用动作来表现音乐。节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能精准的唱出来,接受力强,能把握所学的歌曲,并能独立的演唱。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题在音乐嬉戏中培育幼儿的音
6、乐感受力将教学重点放在了音乐嬉戏方面。教学活动中,我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要,分别从幼儿的爱好、情感、感受动身,运用嬉戏法、练习法等多种方法,初步培育幼儿的音乐倾听力量、音乐感受力、音乐表现力及创新力量。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的主动性,为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在拉勾勾、我的好妈妈、两个小娃娃中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲,初步把握了以对唱的形式演唱歌曲,一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲,重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱,唱歌的爱好被激发出来了!通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节,鼓舞、启发幼儿创编歌词,创编嬉戏中小
7、动物的动作,孩子们的思维更加开阔了,活跃了。通过鼓舞孩子们表演给爸爸妈妈看,并制造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了! (2)美术方面: 幼儿对绘画表现出极大的爱好,都很仔细,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看,对涂色的学问把握得不错,幼儿的想象力及制造力较丰富依据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平,主要从绘画单个的简洁事物、印画粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手,培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节改变和节日结合主题活动进行的,同时也考虑了幼儿自
8、身的进展水平,选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。 6、语言领域:语言领域: 在语言进展方面,我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流畅地讲一般话,并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中,老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓舞幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会,进展幼儿的口语表达力量。准时表扬、鼓舞幼儿,树立幼儿大胆表达的自信念。在训练教学中,通过学习钻泥巴、春天来啦等诗歌丰富幼儿词汇、培育了幼儿对儿歌的宠爱以及大胆地在集风光前表达、表演的士气和力量;通过学习宝宝睡觉要谁陪、珍宝一级棒等,让幼儿理解故事内容,懂得其中蕴含的道理;故事
9、表演复述小猫钓鱼、小鸡救小鸭指导幼儿扮演故事中的角色,大胆的、生动的、声音嘹亮的进行表演,进展幼儿的语言表现力,并鼓舞幼儿尝试复述故事,进展幼儿语言复述的力量。通过对一些文学作品的观赏,关心幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中,通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量,如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿形成主动的良好的语言习惯。 作为小班的班主任,更要具备爱心、耐烦、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,健康的成长,班级小干部也要培育起来,无论是上课,还是在嬉戏,都要培育幼儿的独立力量,领
10、导力量,做好班主任工作。这些活动目标的落实,将在实施素养训练活动中,依据幼儿进展的需要做不断的修改,使之更切合幼儿进展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改进,不断完善。 幼儿园学期小班教学总结 篇2 一、思想方面 严格要求自己,要遵守园里的规章制度,主动仔细地投入工作。坚持正确训练观,以正面训练为主,讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热忱参与新的工作,时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种训练理论,以改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学,给自己充电,主动进行学历进修
11、学习。加强训练教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德训练,加强责任心,规范言行,加大精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的老师学习,仔细参与教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、主动、踏实,勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐烦,能细心地观看幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子制造一个
12、舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。 对家长热忱,准时向每个家长了解幼儿在家状况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的训练伙伴。 上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案,仔细预备和组织好班级的教学活动,活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册,做好家访记录。 做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强“平安第一”的意识,做到时时事事到处讲平安,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作,对幼儿进行自我爱护意识训练,不跟生疏人走。 做好交接班工作,发觉问题汇报,
13、妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确用法手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿散步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康进展。抓好训练教学工作,提高教学质量,训练教学做到面对全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。 幼儿园学期小班教学总结 篇3 一学期的工作即将结束了,在这学期里,虽然劳碌紧急,却又改善欢乐。在这里,我感谢领导对我工作的关怀,关心与支持,使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作即将结束前,现对我班训练教学工作作如下总结: 一
14、、不断学习,仔细负责 在本学期中,我都严格要求自己,遵守幼儿园各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤旷工现象。我主动参与各项学习活动,听从工作支配,一心一意地做好训练教学工作。因小班的小伴侣自理力量差,在生活中老师无微不至到关怀照看每一个幼儿,留意孩子的饮食,关心珍宝们在不同的天气准时增减衣物,利用休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿,细心照看生病的孩子,同时准时把状况反映给家长,得到了家长的协作与支持。 与此同时,我为幼儿们营造了一个舒适、健康的生活学习环境,让幼儿们削减了对家的依靠,能在园里身心愉悦、健康欢乐成长,真正体现了我班的口号:小班,小班,永久欢乐!。为了实现班集体目标,我非常注意协
15、调与协作,工作不分你我,相互关怀,相互关心,彼此之间能够虚心听取看法,达成训练共识。 在本学期工作中,我把家长的工作放在首位,快速地完成了家访工作,把我班的训练理念,方式与方法都与家进步行了沟通,实现了良好的家园共育。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活,能和老师、同伴一起快乐地做嬉戏。我们的工作得到了家长的好评与认可,为此,我布满了信念。 二、我们充分地发扬了团队精神,高质量地完成了班级任务。 在保育方面,我的重点是放在稳定幼儿心情,关心幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成训练。一学期下来,幼儿们学会了自我照看,在老师的引导下,能独立进餐,宁静午睡,会正确用法毛巾、杯子,养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导训练上我班的幼儿达到了我预定的目标,现在我班的幼儿们都特别能干,取得了很大进步。 在教学方面,我有目的、有方案地学习了主题课程。在教学的同时,我创设了主题墙,用幼儿们的作品丰富了主题墙。幼儿们在宽松、和谐、开放的训练环境中各方面的力量都得以提高。他能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历,主动仔细地与老师、伙伴共同活动,部分幼儿在老师的提示下还能创编简洁的故事。 三、家长工作 我除了家访以外,还利用电