幼儿园小班音乐教案摇篮曲含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案摇篮曲含反思幼儿园小班音乐教案摇篮曲含反思 教学意图: 幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则,于是借助音乐活动摇篮曲。实现这一原则。<教案来.自:快思教案网>让幼儿更好地感受音乐,更好地表达对音乐的感觉;体会自己是活动的参与者、操纵者;感受音乐过程中所带来的快乐及亲子之情。运用幼儿已有的哄娃娃经验创设了娃娃要睡觉的情景,让幼儿感受到轻柔、优美的摇篮曲对娃娃的催眠作用,在反复欣赏摇篮曲的过程中,再创编出抱娃娃的不同动作;同时也使幼儿在哄娃娃、抱娃娃的过程中,体验关爱他人的责任感,学会将关爱他人的情感迁移到各自的娃娃身上。了解自己的成长离不开父母的关爱和长辈
2、的呵护、知道娃娃哭了、困了,妈妈有好多哄娃娃的方法抱一抱、拍一拍、亲一亲等等。 教学目标: 1、让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美,培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。2、学习表演歌曲,鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 教学准备: 1、录音磁带、娃娃人手一个、小床一张。2、设置一个娃娃睡在摇篮里的情景。 教学重点难点: 教学重点:引导幼儿说出歌词大意。教学难点:感受两首乐曲的不同性质。 教学过程: 一、幼儿抱娃娃进活动室。1、师:天黑了,星星眨着眼睛出来
3、了,月亮也升上了天,娃娃也困了,宝宝,你们有什么办法哄娃娃睡觉呀?2、幼儿讨论交流,请出个别幼儿来回答。二、欣赏摇篮曲。1、师:你们想的办法真好呀,可是除了这些办法以外,我们还可以给娃娃听音乐哄她睡觉呢,你们听.2、播放摇篮曲(第一遍),幼儿欣赏、感受。3、师:我的娃娃听着音乐睡着了,你们的娃娃睡着了吗?(睡着了)那我们一起把娃娃放到摇篮里好吗?4、师小结:娃娃睡觉的时候听的音乐轻轻的,柔柔的,很好听,这样娃娃很快就能睡着了,这种音乐我们叫它摇篮曲。5、再次欣赏(第二遍),我们来听听摇篮曲里唱了些什么?6、师提问:你们听到摇篮曲里唱了些什么?鼓励幼儿跟着一起哼唱。幼儿学习完整演唱摇篮曲,引导幼
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