幼儿园学期教学方案15篇.docx
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1、幼儿园学期教学方案15篇幼儿园学期教学方案1 一、班级状况分析 我班幼儿都是由原中班挺直升入大班的,共有幼儿17名,其中男孩12名,女孩5名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往力量较好,具有肯定的语言表现力。 大部分幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学规律智能,推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也
2、有课间追赶打闹的现象比较严峻,男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。 针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练,盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神,以开放训练为指导思想,学习的幼教理论,切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会,尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策
3、的力量,建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识。 5、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 健康 (一)身心保健 1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的养分,不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,情愿维护公共环境的干净。 3、能独立自理大便,正确用法手纸。 4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得
4、遵守规章,学会爱护自己,能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感,主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 (二)体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走,步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望,留意全身协调用力,挥臂快速,掌握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木,平稳地走过
5、较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转,能单足站立肯定时间。 6、提高钻爬力量,改进已把握的钻爬动作,速度快而敏捷。 7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施,在活动中能遵守规章,不影响他人活动。 8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 科学 1.关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。
6、 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历,形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习用法常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发觉物品和材料的多种特性和功能,并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动,能主动探究四周自然界,并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 数学 1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括力量。 2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。 3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
7、4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。 5.正确书写阿拉伯数字1-5,培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。 7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据肯定的特征辨别目标位置。 8.有肯定的时间观念。熟悉时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。 9.主动、主动地参与数学活动及数学问题的争论 . (一)自信念培育 1.知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到骄傲和完荣。 2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。 3.不可怕环境的改变,在新环境中能自己照看自己。
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- 幼儿园 学期 教学 方案 15