幼儿园小班科学公开课教案认识五官含反思.docx
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1、幼儿园小班科学公开课教案认识五官含反思幼儿园小班科学公开课教案认识五官含反思 活动目标: 1.认识五官,初步了解五官的主要作用。2.知道要保护五官,学习一些简单的保护方法。3.激发幼儿对科学活动的兴趣。4.开展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 活动重点: 认识五官的主要作用。 活动难点: 知道怎样保护自己的五官。 活动准备: 人手一面小镜子、教学PPT 活动过程: 1、照镜子找五官:幼儿人手一面镜子,玩照镜子的游戏:-你的脸上有什么?它们在哪儿呢?。2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置?告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。3、游戏:找一找教师说出五官的名称,引导幼儿在自己的脸
2、上找出来。还可以在自己的好朋友脸上找一找。教师小结:: 我们每个人都有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴巴,一个鼻子,一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。4、听口令指五官:(1)教师即兴说出五官的名称,幼儿用手指点,如:教师说眼睛,幼儿就用手指自己的眼睛。(2)教师不断的变换口令,速度不断加快5、观看视频,让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)教师告诉幼儿,眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。(2)想想说说五官的作用。-我们的眼睛有什么用?(看)我们的嘴巴有什么用?(吃、说)我们的鼻子有什么用?(闻、呼吸)我们的耳朵有什么用?(听)6.如何保护我们的五官:(1)请幼儿想想说说:-眼睛、耳朵都很重要,我们应该怎样保护它们呢?(2)教师小结:不用脏手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻耳中 教学反思: 在此教学中,大局部幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比拟深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈,在表演中,幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。小百科:五官泛指的五官,指的就是眼、耳、鼻、眉、口五种人体器官。而泛指的五官在中医与西医、字典中说得五官又有不同。此外,五官还是我国古代对于官职的分类和称谓。
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