幼儿园小班音乐教案优质课春天含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案优质课春天含反思幼儿园小班音乐教案优质课春天含反思 【活动目标】 1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。2、萌发对春天喜爱的情感。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 【活动准备】 各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。 【活动过程】 一韵律活动:春天1、带领幼儿在春天的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)二、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌
2、曲的名字1、教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做春天三、新授歌曲1、教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?2、教师范唱第二遍,可以边唱边画;3、教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵12遍;5、在春天的伴奏下,幼儿做欢快动作。 【活动延伸】 建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好!我做兴奋状对孩子们说:今天,太阳公公想看看小朋友是怎么上课的,可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?孩子们大声呼吁:那我们到外面去好了!来到户外,和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。 教学反思: 在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月5月 定为春季,而南半球则是公历9月下旬12月下旬定为春季。
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