幼儿园小班音乐优秀教案谁饿了含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐优秀教案谁饿了含反思幼儿园小班音乐优秀教案谁饿了含反思 【活动目标】 1、熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和游戏情境中学唱歌曲。2、在游戏过程中尝试大胆交往,创编简单的歌词并进行演唱,体验互动的乐趣。3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。 【活动准备】 1、PPT图片若干(小狗、小猫、小鸡、小兔、肉骨头、小老鼠、小虫子、胡萝卜等)。歌曲伴奏带,幼儿半圆形围坐。2、幼儿已有小动物爱吃什么的知识经验和过大桥游戏经验。 【活动过程】 一、导入活动:倾听乐曲熟悉旋律,练习十六分音符节奏。1、师:今天有很多小动物来我们班做客,看看我是怎么
2、欢迎客人的(配合肢体动作学习十六分音符的节奏欢迎欢迎欢迎你),让我们一起欢迎小动物吧2、看PPT,师:谁出来玩了?(大猫)我们都来学大猫出来玩一玩。3、在歌曲音乐中,师生一起模仿猫动作。(熟悉旋律)二、学习歌曲。1、欣赏第一遍。师:(PPT音效)咕噜咕噜什么声音?大猫的肚子为什么会叫?(大猫饿了)突然,它看见了一样好吃的东西,你们猜是什么?(教师对幼儿答案不置可否)让我们来听一听它看见了什么好吃的。(倾听歌曲第一遍)2、欣赏第二遍,熟悉歌词。(1)理解记忆歌词。师:大猫肚子饿得怎么样?(幼儿学念:肚子饿得 咕咕 叫)大猫看见什么好吃的?怎么吃小老鼠的?(幼儿学念:看 见了 小老鼠,啊呜 啊呜
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