关于幼儿园中班教学工作方案汇总九篇.docx
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1、关于幼儿园中班教学工作方案汇总九篇关于幼儿园中班教学工作方案汇总九篇 幼儿园中班教学工作方案 篇 1 一、活动来源 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的留意力,一有时间,他们就会跑 过去看一看,有的甚至还想摸一摸。 一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处查找,最终在床下找到了小 螃蟹,孩子们兴奋极了。在吴老师的关心下,把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间,好像有着自然?的联系,他们对各种动物布满了奇怪心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满意幼儿的爱好需要和求知欲望,
2、依据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商议后,动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路 我们班打算以动物世界为切入的核心,从幼儿熟识并喜爱的动物开头, 通过师生共同搜集动物图片、 儿歌、 故事、谜语、完盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、 区域、 环境的有机整合, 来进展幼儿对动物的探究愿望,并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历,从而萌发幼儿爱惜动物的情感,同时能够讲解并描述、排序、创作,依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐
3、;通过参观动物园,和幼儿一起经受开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、完盘等。 2、帮助幼儿调查动物的相关学问,丰富幼儿的学问阅历。 3、利用家长资源,联系野生动物园。 四、活动目标 1、 幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征, 仿照爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物,学习照看小动物,并懂得爱护动物。 4、熟悉 5 以内的相邻数,知道两数相差为 1;点数 10以
4、内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲,做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。 幼儿园中班教学工作方案 篇 2 一、训练教学工作 1、培育幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说一般话。 2、每周按时完成教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿主动地介入,从学习中体会欢乐。 3、开展好玩的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发觉有用阅历,培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、 多开展一些有意的活动, 营造一个幼儿大胆表达、展现自己的空间。依据纲要的精神,本学期开展主题和学
5、科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼,改善调动幼儿按时来园的主动性,对常常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的协作与撑持。 5、培育幼儿做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性。 6、仔细剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。 7、时时刻刻把平安放在第一位,开展平安训练的活动,让幼儿受到训练。 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹; 搞好班级卫生工作, 做到时常通风, 日日消毒,为幼儿创设一个卫生,干净的环境。 2、在穿、脱衣服午睡时,能自己的工作自
6、己做,提高自理力量; 3、不带危急物品入园,与其他小伴侣能和和谐善相处; 4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。训练幼儿爱干净,勤洗手,做好风行病的预防,提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量,日常平常多注意提示幼儿喝水。 三、主动和家长沟通 由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会主动和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法,使家,园结成训练伙伴,充分发挥训练的潜能。仔细听从家长的看法和建议,满意家长的合理要求,缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期
7、的工作方案,在今后工作中,我将争取更大的进步!也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园中班教学工作方案 篇 3 一、状况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4 岁左右,本学期仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们始终在家人的呵护下成长,他们所处的环境不同,所受的训练不同,因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况,本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助详细的事物和形象进行初步的规律思索,激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展,使每一个孩子都有进步。 二、训练目标: 1、 熟悉 110 以内的数字,理解数字的意义,会用数字
8、表示物体的数量。 2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰,正确推断 10 以内数量。 3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行 7 以内的正逆排序。 7、观看、比较、推断 10 以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历, 解决新问题, 学习新学问,促进初步的推理和迁移力量的进展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下
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- 关于 幼儿园 中班 教学工作 方案 汇总