幼儿园的教学方案通用5篇.docx
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1、幼儿园的教学方案(通用5篇)幼儿园的教学方案1 一、平安工作目标的制定: 1、建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2、加强平安训练,提高平安意识及自我爱护力量 二、其它措施 在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好平安防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天心情和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性,鼓舞幼儿开心接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做
2、好户外体育活动前的预备工作,检查活动场地、器械的平安,提示幼儿检查穿着,消退担心全隐患,让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排解积水,防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察,加强对幼儿进行平安训练,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,训练幼儿团结友爱,不打人,相互关心,遇到担心全的状况准时向老师汇报。 6、午休时,组织幼儿宁静入寝,提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察,发觉异样状况准时报告
3、。 9月份重点 日常生活区域 目标: 1)增加幼儿对身体的掌握力量及小肌肉运动的敏捷性和运动力度。 2)增加幼儿的生活自理力量,培育幼儿的独立性及自己的事情自己做的行为习惯。 3)培育幼儿对环境的责任感。 4)培育良好的日常生活常规。 详细教学内容: 日常生活区域:走线练习(持物);取放工作毯;一指拨;五指抓;舀珠子;衣饰框系列。 10月份重点 感官区域 目标: 1)培育幼儿敏锐的感官,是幼儿的视、听、嗅、味、触,得到全面进展,丰富幼儿的感官体验。 2)使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用眼睛看、用手去触摸,了解每个感官器官的用法方法及留意事项,并懂得爱护自己的感觉器官。 详细教学内容:
4、 感官区域:插座圆柱体练习;粉红塔;棕色梯;色板; 日常生活区域:衣饰框系列;折方巾;粘贴;倒水; 11月份重点 语言区域 目标: 1)使幼儿能够理解他人语言或动作含义,能表达自己的想法,正常用法日常生活中的必要词汇。 2)培育幼儿正确的语言技巧。 3)培育幼儿喜爱阅读绘本,并进展想象力。 详细教学内容: 语言区域:听指令做动作;宁静嬉戏;听故事;传静静话; 感官区域:粉红塔(自由造型);棕色梯; 12月份重点 数学区域 目标: 1)透过幼儿期的生活阅历,让幼儿熟识数量,熟悉规律性的数量概念并进行有系统的学习。 2)培育幼儿对整体文化的汲取学习,以及形成人格时所需要的抽象力、推断力、想象力和理
5、解力。 详细教学内容: 数学区域:数棒;纺锤棒箱;数字与筹码; 感官区域:构成三角形系列;神奇袋; 语言区域:听铃鼓走;绕口令;给乐器找伴侣; 1月份重点 科学区域 目标: 1)指导幼儿观看自然生命的现象,激发幼儿对大自然的喜爱。 2)通过自发的学习,让幼儿体会真实与自然,以及自身的责任。 3)激发幼儿的细心、爱心、耐烦、信念,幼儿通过老师的指导会顺着人类自然进展的方式,促使自身的进展与成长。 详细教学内容: 科学区域:人体的熟悉、人体图卡配对; 数学区域:“0”的嬉戏;010的点数; 感官区域:嵌板;自由造型; 幼儿园的教学方案2 一、本学期教学总目标 1、幼儿状况(幼儿数、行为习惯、认知水
6、平)分析 幼儿人数:35人,幼儿.性交往力量较好,喜爱幼儿园,喜爱与别人交往。在成人的提示下,会用法礼貌用语。 2、本学科教学目标 能大方地与同伴交往。在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。会初步用法礼貌用语与他人交往。 二、主要教学内容及分析 1、自我意识: 都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼儿不能详细地说出,都情愿接受别人的关注,表扬,都喜爱参与集体活动,大部分幼儿能遵守活动的要求。 2、心情情感: 幼儿会用表情、语言来表达自己的
7、心情,享受四周熟识的人和动物,情愿接近它们,幼儿能知道并做到并爱惜它们。 3、.交往: 幼儿能应答老师及同伴的询问,并情愿接受邀请,都喜爱与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮番做嬉戏,幼儿能理解并主动用法日常用语。 三、工作措施 1、在平常的生活中,多和有儿沟通,让幼儿有肯定的自我熟悉。 2、开展特地的自我熟悉课,让幼儿了解自。 3、在嬉戏及活动中让幼儿自由的进展,鼓舞幼儿大胆表达自己的愿望和心情。 4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心,懂礼貌。 四、分周教学进度支配 1、我的幼儿园 2、我的东西在这里 3、新抱抱真欢乐 4、大家一起玩 5、说说的自己 6、我的小脸真美丽 7、靓宝宝 8、我和图书做
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