幼儿园教学方案通用5篇.docx
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1、幼儿园教学方案(通用5篇)幼儿园教学方案1 依据上级训练行政部门的工作支配,结合我园训练教学工作的实际状况,以党的.精神为各项工作的指导思想,全面贯彻的训练方针,新领导与全体教职员工团结协作,与时俱进,不断开拓创新,争取新学期里创出新成果,现制定如下方案: 一、加强园的德育工作,提高师生素养。 1、仔细学习党的.精神,学习江同志的讲话精神,不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。 2、组织老师学习有关训练的法规,做好依法治园和依法从教的工作,杜绝一切违法从教的行为。 3、进一步加强幼儿园的德育工作,促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培育幼儿园尊师守纪,勤奋好学习惯。 二、加强教研力度
2、,仔细做好教学工作,提高教学质量。 1、完善和健全幼儿园的教学管理制度,_完成老师自己所学科地教学任务,加强老师地业务学习。 2、仔细做好老师地新教材培训工作。 3、加强教学常规工作的检查,老师要仔细完成自己的叫做常规叫做任务。 4、本学期内进行一次家长开放日活动,亲密家园联系。 5、多开展一些适合幼儿园的嬉戏活动。 三、完善各种规章制度,逐步走向科学化管理模式。 1、完善幼儿园各项管理机制,加强幼儿园的管理。 2、不乱收费,执行物价局的各项收费标准。 3、实行园务公开,伙食费每月结算、公开一次做到专款专用,不许侵占儿童伙食。 4、加强食堂各方面的管理,严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制
3、度,搞好养分,保证儿童的进食量,依据幼儿不同年龄季节进行调配花样,科学烹调。 幼儿园教学方案2 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力
4、量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生,每天做
5、好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。留意幼儿
6、良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠状况做好记录。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练,留心每个幼儿身上的闪完点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他
7、们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲
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