沁园春雪教案教学设计人教版七年级选修.docx
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1、沁园春雪 教案教学设计(人教版七年级选修)教学目的1.理解诗词写景和议论的特点;2.领会本词的思想感情和艺术特点。教学目标1.理解诗词大意;2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;3.朗读,背诵默写。教学重点朗读,背诵默写。教学难点思想内容和艺术手法的理解。教具电脑,投影仪,录音机,自制电脑软件。教学时数一课时一导入新课,培养兴趣,强化动机。1.投影山东大学历史系教授高亨的水调歌头读毛主席诗词:掌上千秋史,胸中百万兵。眼底六洲风雨,笔下有雷声。细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。教师略作解释,请学生发表意见(根据经验,学生会认为是吹捧之词)。2.投影著名诗人柳亚子赞毛泽东沁园春雪的一段文字:“
2、余索润之长征诗见惠,乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕,展读之余,叹为古今有词以来第一作手,虽苏辛犹未能抗,况余子乎!”教师说明:这段文字决不会是吹捧,因为他写于1945年国民党统治时期,那时吹捧毛泽东,可能有杀身之祸。下面,我们学习毛泽东的词沁园春雪。这首词是毛泽东诗词的代表作。二疏通字词,理解本词大意。解释下列词语:沁园春词牌名。北国北方。惟余莽莽只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。大河上下黄河的上上下下。顿失滔滔立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。山舞银蛇群山好象银蛇在舞动。原弛蜡象高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。须等到。红装素裹形容雪后天晴,红日、白雪交
3、相辉映的景象。分外妖娆特别艳丽多姿。娇美好可爱。折腰鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。略输稍差。文采文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。稍逊稍差。风骚义同“文采”。风,原指诗经里的国风;骚,原指楚辞里的离骚。后来“风骚”代指文学才华,。一代天骄称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语,意思是天所娇纵宠爱的人。弯弓拉满弓。俱往矣都已经过去了。俱,都。数数得上。风流人物这里指能建功立业的英雄人物。三深入理解思想和艺术1.上下阕各写什么内容?它们又分哪几层?答案:这首词的上阕写北方雪景,其中前三句是概括写,中七句是具体写,后三句是想象雪过天晴之景。词的下阕是评论古代帝王,抒发壮志豪
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