关于教师工作总结报告范文大全.doc
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1、关于教师工作总结报告范文大全教师工作总结报告1本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤奋、坚持不懈的精神从事历史教学工作。1年来,本人能认真制定计划,认真备课和教学,积极参加学校和备课组组织的.各项活动,上好公然课,并能常常听取其他老师的课,从中吸取教学经验,扬长避短,提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依照【初中历史新课程标准】进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。1、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采
2、取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。2、认真上课,努力提高教学质量。为使课堂讲授线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极鉴戒杜郎口先进教法经验,在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力,在课堂上注意精讲精练,注意调动学生的积极性,老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多,加强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都得到提高
3、。3、认真展开课堂教研,虚心向其他老师请教。在备课组,常常与其他老师沟通交换。每一个章节都积极征求其他老师的意见,学习他们的先进方法。同时,多学习,多听课,主动学习他人的优点,克服自己的不足,扬长避短,改进工作。4、认真批改作业,增强教学的针对性。为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行挑选,力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。5、认真做好课后辅导,注意分层施教。在课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了1
4、刀切的弊端。同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导,其实不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,提高落后生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意想到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴趣。通过各种途径激起他们的求知欲和上进心,让他们意想到学习其实不是1项任务,也不是1件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,落后生的转化,就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度1部份。在此基础上,我还教给他们学习方法,提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。总的来讲,1年来我在历史教学上获得了1定成绩,但也面临着1些问题和挑战
5、,比如:如何更新知识适应时期的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取获得更大的进步。教师工作总结报告2光阴似箭,1年骨干教师的工作已悄但是过。回首走过的路,虽然很艰辛,但取得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为1名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展现自我、体现本身价值的舞台。骨干教师它不但是1种荣誉与肯定,更主要的是1种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是1种荣誉,更是1种压力与责任。因而,我把压力化作动力,做好每样工作,不孤负老师、领导、家长、学生对我的厚望
6、。1、教育教学工作方面:作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。小学数学教师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我浏览摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每一年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指点所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指点自己的实践活动。为此,我珍惜每次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自
7、己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。2、科研工作方面:苏霍姆林斯基曾对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来1些乐趣,使每天上课不致变成1种单调乏味的义务,那末就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指导迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举行的网上研讨活动,在活动中相互学习,相互提高,并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激起小学生对数学的学习兴趣荣获县级2等奖。3、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的1员,我深知
8、“1棵树不成林”的道理。我不但严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们1起研究教材、编写教案。听试讲、1起寻觅课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。4、本身成长方面课堂是教师展现自我、体现本身价值的主阵地,我本着“1切为了学生,为了学生的1切”的理念,我将自己的爱全身心肠融入到全部学生中。我积极推行“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学构成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动
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