《二年级家长会班主任语文老师发言稿(精选22篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级家长会班主任语文老师发言稿(精选22篇)(102页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、二年级家长会班主任语文老师发言稿(精选22篇)二年级家长会班主任语文老师发言稿 篇1各位家长:首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、汇报班级工作从开学到现在已经有半个多学期了。二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了
2、,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。可是,结果是,我错了。我太高估这群孩子了。我忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,班里有少数孩子把我上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落四等不良的学习习惯。孩子的不良学习习惯具体表现如下:1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。班里大部分孩子表现都还不错,如:王晗、郑文秀、汪之灵、徐慧娟、郑雨璇、徐嘉俊、郑浩然、
3、徐磊等孩子。可是,班里也有个别孩子无法集中注意力听讲。等会儿个别交流。2、作业方面开学以来,我班家庭作业的完成情况相对来说还行。可也有一部分孩子不能完成书面作业,不是少写就是写错。我希望各位家长把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写等。这些作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长想想,你的孩子回到家后背课文了吗?每次我检查背诵情况,让孩子
4、到我处换签背时,我心里就会想,孩子你可千万别蒙我呀。有时候,我真想把全班孩子带回我家去背书算了吧。可是,我们班是全校人数最多的班级,41人都到我这里背书不现实呀。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的作业,熟读课文,背课文,听写生字等等一定要孩子按时完成。端正孩子的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!二、对家长的几点希望每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出总是有回报的。您把孩子交到了我手
5、中,我尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一。一、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是
6、很重要的一个教育阶段。在家里要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。二、严把家庭作业关学校交给我,家里交给你。我们分工合
7、作。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。三、生活方面1、
8、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意:(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:50到教室交作业、上早读。放学时间下午3:30。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的
9、潜能。各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!最后,衷心祝愿,孩子健康成长,学习进步,愿你们工作顺心,生活幸福。谢谢大家。二年级家长会班主任语文老师发言稿 篇2尊敬的各位家长:大家好!很高兴,我们又相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如梭,转眼间孩子二年级的学习生活即将结束,在这近一年的时。1、尊重孩子与孩子
10、平等对话。以朋友的身份与孩子相处,不要一言堂,要民主化。孩子上学后,随着年龄的增长和周围人际关系的发展,必然会出现一系列的变化,他们会遇到很多困惑和困难,也将面临更多需要自己亲自处理的事情,这时就需要父母以朋友的身份来帮助孩子,而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚,否则只会换来孩子的逃避和欺骗。对孩子说每个人每一段时期都有许多事情要去做,但必有一件是最重要的,你现在是学习,只有在确保学习好的前提下,再去做其他你认为重要的事,游戏、看课外书、看电视2、了解孩子走进孩子的心灵。家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育,也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的压力。先处理心情,再
11、处理事情;态度要热情,立场要坚定。孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管,什么都由着他。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。每天对孩子一问问一下今天班上有什么事,你做的怎么样?每一个月问班主任老师在学校情况。一起看书、读报;与她聊天、散步、外出吃饭尝试让他(她)写日记,有什么事与日记说3、信任孩子多赏识孩子。人人都会犯错误,都会有失误,关键的是下次不犯同样的错误,态度决定一切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。多与孩子沟通,多与孩子一起想方法
12、,不要把分数看得太重要,分数固然重要,因为现在所有的都以分数来划分,不过我们家长要把这分数重要放在心理,因为我们老师比你们更关注分数,其实我们的孩子比我们更关注分数,但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培养一流的考生,还是培养一流的学生?家长要把子女培养成什么?4、引导孩子身教强于言教。老人说,这是孩子的性格,是天生的,但我坚信,后天的教育以及环境的影响对人的发展至关重要,教育可以改变人。孩子的独立人格和自主能力是在父母帮助下,在日常生活中逐渐养成的不久,孩子自己上学校已渐成习惯,做事的独立性也渐渐增强事实证明,每一个孩子都有自我管理和教育的
13、潜在能力,我们给予孩子的机会越多,孩子就会成长得越快、越健康;让孩子自己做主,是对孩子真正的负责、真正的爱。二年级家长会班主任语文老师发言稿 篇3尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是家长。首先感谢王老师给我这么好的一个机会,能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。今天,我就家庭教育话题说三句话。第一句,“培养良好的习惯”;第二句,“适度的教育方式”;第三句,“有效的交流沟通”。这三个话题,大家以前都谈论过。尽管是老话题,但在孩子身上,永远是新的,永远值得探讨。我的第一句话是“培养良好的习惯”。我们知道,好的习惯使人受益终生。一、二年级孩子的可塑性强,习惯培养非常重要。我在教育孩子
14、时,重点培养三方面习惯。一是培养孩子按时、认真完成作业的习惯。孩子放学回家后,首先要业,其次是家长检查作业、签字,然后是孩子书包,最后才是孩子看电视、玩玩具,或做其它事情时间。这个约定是雷打不动,不保质保量完成作业,其它问题都免谈。孩子做作业期间,我和妻子尽量不说话,也不与孩子说话,有话等到作业完成后再说。同时还提醒孩子作业时不说话,不玩玩具,不吃东西,以保证孩子有一个有规律的、良好的学习环境。二是培养孩子自行解决问题的习惯。孩子在学习中遇到问题时,我从来不直接告诉他答案,只是从不同角度帮他。如孩子遇到不会写的字词,能查字典的,坚决让他通过查字典的方式,解决自己的问题;孩子遇到不会做的数学题,
15、能通过类比、分析、启发方式解决的,就不能直接告诉他答案;孩子写小时感到困难,这也是家长学生都普遍感到棘手的问题。对于这个问题,我是这样解决的:第一步是什么也不告诉他,先让他按照自己的理解写出来,家长指出其中的问题,让他感悟;第二步是帮他找,或告诉他如何此类的小,让他先仿照写;第三步是针对他第二遍小中的问题,一点点指出其中问题,尤其是小文章中的段落布局,一定要和他说清楚。久而久之,孩子通过努力,对小也不是那么望而生畏,自行解决问题的能力也在逐步增强。三是要培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小,自制力差,玩起来没完没了,看电视就会忘记一切。为解决这个问题,我们家里对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业,作业完成后再看电视,晚上9:30按时睡觉,早上6:20准时起床,7:00吃完饭后,利用上学前的15分钟进行英语晨读,这个时间表基本是不变的。另外,我们还约定,周末的作业必须在周六完成,否则周日不能出去玩。在我的督导下,孩子逐步形成自觉遵守时间的习惯。我的第二句话是,“适度的教育方式”。现在提倡鼓励教育、赏识教育,这确实是一种非常有效的方式。我日常和孩子在一起时,也是以鼓励为主。比如说,下午放学时,通常是我接孩子。我们父子俩在路上走时,我通常会问:,今天做了那些好事。问到好事,只要孩子做了,他肯定会积极告诉你。这时,我也会不失时