党的二十大党校教育教学研究范文.docx
《党的二十大党校教育教学研究范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党的二十大党校教育教学研究范文.docx(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、党的二十大党校教育教学研究范文 一、新时代下党校教育教学工作的重大意义 (一)新时代下加强和推进党校教育教学是贯彻落实党的二十大精神的具体体现在2015年12月召开的全国党校工作会议上,总书记就曾讲过,党校承担着为党员领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则。党校姓党决定了党校工作的关键必须是抓党的理论教育和党性教育,必须锲而不舍、踏石有印地更加重视党校教育教学,更加重视干部教育培训工作,切实做好新时代下党校工作。2016年6月,吴英杰同志在全区党校工作会议中指出,要结合学习贯彻全国党校工作会议特别是总书记的重要讲话精神,坚持党校姓党,高扬党的旗帜,增强看齐意
2、识,自觉在思想上政治上行动上同以习为总书记的党中央保持高度一致;要准确把握突出主业主课、提高科研能力、提升党校教育教学工作水平,确保中央和区党委的部署落地生根、见到实效。2017年4月,松吉扎西书记在全地党校工作会议中再次强调,要深入贯彻落实全国、全区党校工作会议特别是总书记、吴英杰书记的重要讲话精神,贯彻落实中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见,坚持党校姓党这一党校工作的根本原则,切实提高新时代下地区党校教育教学工作水平。党的二十大报告中也指出要“坚持和加强党的全面领导”,“全面”二字彰显了党对一切工作的领导,对党校教育教学工作提出了新的更高要求。加强党校教育教学,重点就是要抓好进党
3、校的党员干部,抓好他们必须把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位,老老实实、原原本本学习党的基本理论,进行党性教育和锻炼,提高他们的理论素养和道德素养。这才是党校姓党的重要体现,也是党校同普通高等学校的主要区别,也是总书记始终强调的“党校不是什么兴趣俱乐部”,而是理论教育、党性教育的“大熔炉”。所以党校必须坚决按照党中央的部署,坚持把党校姓党作为党校的灵魂,学习贯彻落实好党的二十大精神,提高认识,认清形势,切实加强和推进党校教育教学工作。(二)新时代下加强和推进党校教育教学工作是党校党建工作的必然要求党的二十大报告中提出了“新时代党的建设总要求”,这一总要求就是:坚持和加强党的全面领导,坚持
4、党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。在党校教育教学工作中,党建工作占有着比较重要的位置,是提高党员队伍素质及能力的主要途径,它不仅可以帮助党校教职员工在思想上、观点上以及立场上保持着一个正确的态度,还能促进党校各项工作尤其是教育教学工作能
5、够顺利进行完成。同样地,党校教学在党建工作中也是不可替代的,有着举足轻重的作用,它不仅是培训、培养党的优秀干部的重要途径,同时,在制度建设、理论建设、思想建设、作风建设等党建工作中也发挥着重要作用,也是推进学习型、服务型、创新型执政党建设的模范领航员,更为党建工作提供了宝贵的经验和决策依据。因此,我们作为党校的教育工作者,一定要努力加强和推进党校教学,发挥党校优势,突出党校特色,提升培训实效,充分体现党校在推进学习型政党建设中的示范、引领作用;而党建工作也应积极总结经验,更好的服务于党校的教育教学。(三)新时代下加强和推进党校教育教学工作是提升党校核心竞争力的重要保证党校是党兴办的唯一以党的名
6、字命名的专门用来教育和培养党的干部的学校,因此突出政治理论和党性教育的党校教育教学工作是党校区别于一般国民教育和其他干部教育培训机构的鲜明特点,更是党校最重要的核心竞争力部分。党的二十大召开后,新时代下干部教育培训面临新形势新任务新要求,党校工作要与之相适应,最根本的还是要在提升办学质量上下功夫,这也是对提升党校核心竞争力的一个重要而清楚的认识。总书记也指出,“党校姓党,坚持这一点,就必须把理论教育和党性教育作为逻辑起点,放到最基本、最直接、最本质的层面来把握,这是由党校性质决定的。”目前,尽管干部教育培训机构日益多元,但党政干部的主体尤其是中高级领导干部教育培训的主渠道仍然是党校,因为党校教
7、育教学的重点与着重知识传授、技能培养的一般国民教育有很大不同,主要是用党的基本理论、纲领、政策和经验教育干部,核心是政治培训以及领导素质和能力的培训。它的任务是通过强化理论武装,使党员真正掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果,增强科学执政、民主执政、依法执政的意识;通过学风培养和思维训练,提高理论联系实际的能力和水平,提高发现问题、研究问题和最终解决问题的能力;通过党性锻炼和正确的世界观、人生观、价值观教育与内省,坚定理想信念,树立正确的权力观,处理好掌权为了谁、怎样掌好权、权力与服务等一系列问题,增强经受各种风险考验的能力。要实现上述的任务,就需要多样化、深层次的教育培训方式和手段,如
8、党校的专题授课及研讨、常规的定期大报告制度、学员党性分析制度及课题组研究、社会调研、学员论坛、党和国家领导人讲话作报告、中央部委领导直接面向学员讲解国际国内形势及中央决策部署、省(区)市和其所属的有关厅局部门负责人向学员通报传达中央精神及在本地的贯彻落实情况等,这些充分体现了党校教育教学的特色,在提升党校核心竞争力方面理所当然,无出其右。 二、新时代下党校教育教学工作中存在的问题 由于受体制影响,那曲地委党校基本处于西藏党校系统的基础层级,在党校教育教学方面主体性不高、主导性地位偏缺失,在培训班次、培训时间、培训专题等方面主导权不高,在培训结果的运用上发言权也不高,所以在目前那曲相关部门对干部
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二十大 党校 教育 教学研究 范文