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1、幼儿园班教学总结合集六篇幼儿园班教学总结 篇1 任课老师:周菊艳 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科,幼儿园数学训练是一种启蒙训练,它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了详细目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要,投放了各种材料,使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结如下: 一、为幼儿供应改善、感爱好的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得挺直阅历,在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标。 供应的
2、材料要从目标动身,把老师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如:在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 2 、供应的材料应按部就班,满意不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容,在不同阶段供应不同的材料,同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。 二、重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说数学学问具有肯定的规律结构,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合,只有让
3、幼儿用语言概括自已“做”的过程,才能利千老师更精准地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓舞幼儿自言自语或相互交谈,“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听,在他的讲解下,那个小伴侣一会儿就边做边说接成了,心里特兴奋,脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不仅可以使老师发觉幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清晰的需要关心指导的,同时又可以有针对性地指导关心幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进一步的进展。 三、日常生活中的数学训练在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,到处存在,日常生活中的数学训练是潜移默化的,在平常生活中老师应擅长利用和
4、创设问题情境,引导幼儿在解决问题的过程中巩固学问技能,感受学习的欢乐,如我班在午睡前,我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序,计数比较,在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的阅历,使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。 以上是本学期通过实践取得的一些阅历,通过多种活动的开展,大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说,养成了良好的操作习惯,仍有少部分幼儿在材料的整理整理方面做得不够好,这将在下学期的实践中改进,使每个幼儿都能够主动学习,充分体现地玩中学。 20xx年6月30日 幼儿园班教学总结 篇2 本月中八班主要进行了欢乐的春节、我爱妈妈和春天真美这三个
5、主题。欢乐的春节主题主要让小伴侣回忆春节的往事,让他们学习讲解并描述自己亲身经受的事情,并将自己感受到的欢乐的事情与同伴进行共享。孩子们讲解并描述的内容基本上再现了过春节的情形。当然,也有鹦鹉学舌的现象,别人说什么,他也说什么,纯粹的仿照,没有自己的思想,这方面还要提高他们的表达力量。 我爱妈妈的节日训练,虽是老话题,但是还是有内容可挖掘,我们通过谈话,通过孩子们在家里的感恩的动作再一次让孩子们体会了妈妈的辛苦,感受到妈妈读自己的爱,同时也表达了自己对妈妈的爱的感情。 春天真美的主题主要是适应季节的训练,孩子们在主题学习与生活实践结合起来,充分感受到春天的改变。需要说的是,我们在这个主题训练中
6、不再用法老套套的训练方法,而是让他们充分接触身边的真实的事,他们真正感受春天的改变。例如抓蜗牛、找蚯蚓、看蚂蚁等,这些能看得到、摸得着的小动物,来感受它们在春天到来的时候的改变。 孩子们在这些主题教学中还是学到了许多的东西。只是本次学习的学问量很大,孩子们还来不及巩固。比如我们每周的反馈中,总是会听到家长说,他们不会念,不会唱。说明这些学习的学问还很新奇,还没达到巩固的程度,所以需要我们和家长共同协作来连续复习巩固。 另外,学期初,我们提出了本学期连续拍皮球50下要过关的要求。但是发觉孩子们在练习的很少,对已经过关的都会了。对没过关的似乎进步都不大。所以下月还是要连续抓。 第三周的时候,我们召
7、开了家长会,想家长介绍了本学期的训练教学状况,也提出了家园协作的要求。家长基本上做得较好,协作方面稍比以前有加强。比如诗歌、歌曲不会念(唱)的时候会主动打电话问老师。但是协作方面的效率还不是很高,比如要求种植自然角植物时,有些小伴侣拖拖拉拉,种了很长时间;数学操作带回家做的小伴侣,本子催了又催,才交上来。个别的甚至催了一个星期才上交,有些小伴侣对操作的要求还是没有理解好,操作还是不符合要求。 本月幼儿园主要是开学的稳定工作和开学的基本工作。本学期我们的教学预备工作都已经落实,小伴侣的教材已全部到位。缴费状况好,我们班全部小伴侣都在第一批扣款胜利。这里也要感谢家长们的大力协作。 另外,校讯通因刚
8、开学,正在调整。新生的校讯通还没有拿到接送卡,短信也没有开通,为沟通带来一些不便,加做的接送卡也要等一起拿过来。 幼儿园班教学总结 篇3 岁月匆忙,一学期转瞬而过,这学期是这些孩子离开家庭进入幼儿园集体生活的其次学期,是一个困难的适应过程,在生活上的适应,更是学习上的适应,在幼儿阅读方面同样也是,习惯了在家庭中的父母的讲解并描述或者共同阅读,要过渡到幼儿园的集体阅读以及自主阅读,孩子多多少少存在着不适应现象。但通过这一学期来老师的引导、熏陶,孩子逐步适应、过渡渐渐适应接受了幼儿园的阅读方式,学会了正确的阅读方法,有了教良好的阅读习惯,对绘本阅读也表现出深厚的爱好。 一、创设阅读氛围,培育良好阅
9、读习惯。 刚来园的小班孩子哭闹不止,我就利用讲解并描述故事的方法来转移孩子留意力,同时,把常规的要求、道理结合故事,呈现给孩子,以故事里内容影响孩子遵守常规。在一日活动的各个环节中,我们都有目的性的针对孩子出现的状况,编一个小故事,进行说理,督促孩子养成良好的班级常规。如:午饭时,有个别孩子会撒米粒,讲解并描述故事漏嘴巴的小公鸡,孩子之间有冲突,讲解并描述绘本故事我会关怀别人等。在班级里果果书吧里,有着全班孩子供应的绘本图书,在自由活动或者点心后,可以自由进行阅读。 小班孩子喜爱听故事,但对于自己阅读还是比较困难。如缺乏正确的阅读绘本的方法、语言的表达力量差,对图、物的熟悉仅限于名字或者简洁的
10、字词,没有肯定的完整性。依据这些状况,我们有针对性的教授孩子正确的阅读方法:熟悉绘本的封面、封底,学习一页一页翻阅,大胆讲解并描述孩子所看到的画面。时时提示孩子之间不争抢绘本,爱惜绘本等。 二、引导幼儿有效阅读,激发对绘本阅读的宠爱之情。 依据小班幼儿的年龄特点,我结合班级孩子的实际状况有目的的选择了多层次绘本进行集体阅读。如,班里孩子出现了以自我为中心的自私现象,就给其讲解并描述绘本虫虫虫虫爬,让孩子知道,只有主动关怀别人,你才会交到好伴侣。通过讲解并描述阅读绘本各国的.早餐让孩子知道了,每个国家的早餐各有不同,每天吃早餐身体才会健康。.睡觉是本好玩的绘本,其中蕴含着丰富的数学学问,孩子对这
11、本书特殊喜爱。我的影子让孩子布满奇怪,究竟是个什么样的故事呢?带着奇怪进行阅读,孩子的留意力被深深吸引了这些有肯定的难度绘本都是以集体讲解并描述为主进行,讲解并描述中有目的将难点简化,使其通俗易懂。 幼儿园班教学总结 篇4 转瞬间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关怀下、同事们的关心下,各方面均有肯定的进步。为了使今后更好的工作,能使自己的综合素养有所提高,以下是本学期绘画教学工作的总结,以便今后有的放矢。 在每个幼儿园里幼儿感爱好的活动中,确定有绘画。这是由于幼儿的天性就喜爱乱涂乱画,他们把乱涂乱画作为一种自由的嬉戏活动,来表达自己的心情。自己
12、想怎么画就怎么画,绘画活动恰恰符合幼儿的天性,反映了幼儿的本性,通过爱好班绘画活动能生动形象的表现客观事物,能促进幼儿思维、情感等方面的进展。我个人认为绘画训练活动的培育,在素养训练教学中占有重要的地位。 而无论干什么事情首先要对它产生爱好,有了爱好才有盼望获得胜利,爱好是最好的老师,因此如何提高幼儿对绘画的爱好就成为我们工作的侧重点了。 我们预备了多彩丰富的图案教具让幼儿选择出自己感爱好并喜爱画的,我们老师在幼儿绘画过程中引导着,并随时观看幼儿的心情改变,对于孩子点滴的进步和闪完点加以表扬、鼓舞,当孩子遇到困难无以下笔时,并引导他们大胆作画,鼓舞、关心他们,并树立信念。 幼儿绘画训练是开发幼
13、儿动手力量与颜色感知力量的过程。应当顺势而为,不能强求。让幼儿知道漂亮颜色存在我们世界的每个角落,没有了颜色我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中渐渐去体会,更要让他们去感受颜色的存在与作用。 在幼儿涂色时我们老师不应当限制要图什么颜色,必需图什么颜色,让幼儿大胆发挥,在轻松欢乐中更喜爱画画。有时老师的要求过高,对幼儿绘画中的错误加以批判、指责,孩子反而失去了绘画爱好,这是最可怕的。 对于大班主要以临摹为主,加以老师的引导。这样不仅能激发幼儿对绘画的爱好,同时幼儿的思维也得以发散。由于画画是一种主观的、抽象的、表达内心情感的一种形式,转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临
14、摹,还是创作,都是观看后才能进行的,同时也加入了自己的情感,一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。 绘画是一门艺术,没有好与坏之分,总有观赏它的人,对于幼儿训练,画逼真、像与不像是肤浅之人的体会,当今.科技如此发达数码相机可以把人们肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爷爷奶奶都可以看到,你有数码相机画的逼真吗?不要轻易评论孩子的画好与不好。是美的,只有心灵纯净的人才可以画出艺术品。而艺术品是一种独一无二的,不行重复的。 经过本学期的培育,我逐步开头感受到幼儿越来越喜爱绘画爱好课了,见到我总问:老师,今日要画什么?同时,让我也深深的体会到训练改革后,新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让
15、我们明白了,不论在任何活动中,爱好是最重要的,只有引起幼儿学习的爱好,才能提高幼儿的各种力量。同时老师的职责是引导幼儿的身心健康得以成长。 幼儿园班教学总结 篇5 紧急而劳碌的一学期即将结束,在这个学期里,我们攀登A班的两位老师和五十二个小伴侣过的改善而又欢乐,我们共同成长,共同进步,孩子们顺当地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说,在我们的共同努力下,我班的各项工作都完成的比较顺当和满足。现对本学期班级工作进行总结,以便为下学期班级工作供应一个方向,从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。 一、保育工作放在幼儿园训练工作的首位 开学初,我们着重对幼儿的一日生活习惯进行训练与培育,从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等,让每个幼儿都能熟识幼儿园的一日生活并很快适应。 一学期以来,每一次室外活动、嬉戏,我们都会提前帮孩子整理好衣物,活动中关注每个孩子的运动量并准时提示他们进行掌握,对于特殊好动和特殊宁静的孩子我们分别实行了针对性措施,做到让孩子均衡进展,全面进展。在我们的共同呵护下,我班始终保持着较高的出勤率,作为老师,我们始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未发生一起平安事故。 二、