幼儿园大班教育笔记照相馆里的风波.doc
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1、大班角色游戏:照相馆里的风波一、背景分析:大班幼儿随着身心的发展,对周围成人的社会活动的认识已越来越精细和完整,相对于中班的时候来说已经积累了一些角色游戏的知识。在游戏的过程中游戏目的性、合作性、独立性增强了,角色间的关系更复杂了,同伴间游戏时能够独立的提出主题、选择伙伴、发展情节,并能充分运用现有材料开展游戏,而且他们已具有一定的设计游戏和评价游戏的能力、以及与同伴交往的能力。本次游戏我选择了我们班孩子喜欢的照相馆的游戏,因为每次游戏时孩子们都会为它起争执,谁也不愿意让谁。而在这次游戏中我为幼儿收集了一些纸盒让他们替代照相机,还根据幼儿的需要在照相馆里增加了很多道具,也增加一些服装了很多服饰
2、、设计了一些动作图片。想看看孩子们发现这些新颖的材料时是会怎么玩?二、案例实录1:游戏时间开始了,今天是贝贝和星星、雨嘉当照相馆的摄影师,三个人拿出相机摆好,挂上衣服,开始营业。时间过去了很久,一直没有顾客光临,于是,三人商量决定外出取景拍照,“有没有人拍照啊?”顾客突如其来,“要是没有人拍照我就走了”,接着,第二个人也来到照相馆,穿上衣服,打扮了一番。“今天,谁是摄影师啊?人都去哪了?”可是等了几分钟后,还是没有人来给他们拍照,这时,有人听到顾客的声音,赶紧跑了回来,“我来给你拍吧!”后来她很生气地说:“我不想拍了,让我等那么久。”说完,脱下已经穿好的衣服走了。反思与调整:幼儿很喜欢尝试新的
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