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1、幼儿园教学的总结锦集6篇幼儿园教学的总结 篇1 一、在保教工作上,我力求从每件小事做起,耐烦细致,时刻将平安放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。同时我学习了赛格幼儿园员工手册,并严格根据手册来要求自己。在训练幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好,实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。 二、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工
2、作,在学期初我们就为幼儿预备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的主动性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练:要求幼儿听上课铃声预备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和
3、课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面,本学期我们更加注意了和家长的沟通,准时会面了解每位幼儿的思想改变,并赐予准时的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能主动参加各项活动,有了家长的参加,我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不
4、足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。 这学期我们班依据幼儿的爱好,贴近他们的生活,从实际动身选择了三个教学视主题活动,我从那里来叶子和再见了,幼儿园增长了幼儿的学问,开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿的生活阅历,让他们真正做到玩中学,做中明。 一学期很快就结束了,孩子们就要成为一名学校生了,他们能顺当的进入学校吗?下面就从几个主要的方面进行总结: 语言常识: 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的,懂得了爸爸妈妈的辛苦,知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了,懂事了,感到很是欣慰;在叶子的教学视听中,让幼儿查找诞生活中
5、各种各样的叶子,熟悉各种各样的的叶子,并自我探究叶子的用途线及所隐蔽的神秘,这些活动培育了幼儿探究的爱好,增加了幼儿语言表达力量,提高了幼儿生活小常识,还丰富了幼儿的视眼,懂得喜爱大自然。再见了,幼儿园!这一系列活动,主要是围绕幼儿园绽开,在幼儿园的三年里的改变,孩子们的感觉,老师的感觉,离别时的心情都能绽开许多许多的活动,在这里主要是回忆过去,有一颗感恩的心,还是就是做好幼小连接工作,毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术: 教孩子唱歌的同时,增加了幼儿的音乐感知力量,熟悉了音符,和音符做嬉戏做伴侣,还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获,促进了孩子动作协调力量的进展,在“六一”的时候
6、我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国,毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记,这些节目孩子们都演得兴致勃勃,看得人也合不拢嘴,真快乐,这都和我们班良好的音乐底子分不开的:绘画方面本班幼儿进步特别快,特殊是构图及颜色搭配方面有了肯定的基础,参与大赛的时候,得奖的幼儿特别多,这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学: 为一门单独的学科,在老师细心的预备及授课当中,孩子参加活动的主动性很高,全班的幼儿都把握了物体的二次分类,10以内的加减,熟悉了时钟,学会了看月历,还懂得了一些关于算盘的基本学问,使孩子在体验胜利的同时提高了他们的规律思维及观看力量。 体育: 由专职的体育老师担当,体育课中活动较多,幼
7、儿特别愿意参加各项技能活动,体育的达标较高。 常规: 我们班男孩子多,比较淘气,平常常规也抓得挺多的,知道要做一个文明的小观众,上下楼梯不推人,行人靠右,饭前便后要洗手,教室里不追跑明白了许多道理,为以后当一名合格的学校生打好了基础。 这学期,我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老师的语言和行为上应更加规范,孩子的常规还需要加强。我们争取在下一学期里,取其精华,弃其糟泊,紧记没有最好,只有更好的的宗旨,争取做得更好! 幼儿园教学的总结 篇2 转瞬20xx年又要结束了,一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小伴侣还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做
8、人的道理,也看到了童心的珍贵。实际工作中我的力量也有很大提高,辛苦努力没有白费,小孩子都很喜爱我,领导对我的工作也很满足。现在我从日常管理,平安预防,心理辅导,课堂教学这几个方面对我的工作做个总结: 一、日常管理 包括出勤,食宿,卫生方面的管理。每天要登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯。制定肯定的奖惩措施,连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花,集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处,比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗,每
9、天准时躺穿上。加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率。 二、平安预防 包括室内平安,外出,以及同学之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱护措施得做全面,尽量不要把尖利的物品放到孩子很简单接触到的地方。告知他们哪些事很危急,不能做,什么东西很危急,不能拿。上逃命演习课,遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离,完善平安疏通通道。外出活动留意观看,随时清点人数,发觉危急迹象准时进行平安防护,防范于未然。同学之间发生冲突要准时发觉,问清晰事情发生的缘由,做好同学的心理工作,肯定要有原则,训练他们正确的是非观念。在调解上需要一点才智的引导,不行激化冲突。 三、心理辅导 准时发觉孩子的心理问题,尤其
10、是性格内向的,应当多与之沟通,鼓舞,进行正面引导。每个孩子都是天使,他们未经复杂世界的浸染,在他们眼中,一切都那么新奇,好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道完,我要让他们信任这个世界的真善美,他们所看到的犹如一开头最美妙的想象,不想让他们绝望。变相体罚,冷暴力是我坚决杜绝的。 四、课堂教学 课堂教学应注意寓教于乐,让孩子们学的快乐。布置一些好玩好玩的集体任务,可以增加同学之间的感情,增加班级凝聚力。增加手工课,熬炼孩子们的动手力量,也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的训练有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程,太强调训练的功利性有用性,缺乏审美训练。从小对于艺术的观赏对
11、美的感知尤为重要,它是开拓人类思维和心灵健康进展的基础。 幼儿园教学的总结 篇3 时间过得真快!一转瞬,一年又快结束了。回想过去,XX年,对我们*幼儿园来说,是进展的一年,是进步的一年,也是成长的一年。 对于每一个特别儿童,我们老师,都细心的呵护着,耐烦的训练着,仔细的训练着 在这一年里,有的孩子来了,有的孩子离开了,也有的孩子去正常上学去了。 在这一年里,我们有许多的心酸,也很许多的无奈,但更多的,是收获,是孩子们的进步,是我们老师的转变与进步。收获,其实,更多。 XX年,我们的特别儿童,始终保持在70个左右,孩子最多的时候,是78个,是今年的暑假,由于有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩
12、子,我们是专心在训练与呵护。 孩子们的进步与转变,是我们最大的收获,孩子们的成长,是我们最大的成就感。只有孩子们进步了,我们,才收获了。只有孩子们的进展好了,才能体现我们老师的价值与成就。 XX年,我们的孩子中,磊磊,已经改变很大了,成长特别的快,不论是理解力、表达力量、交往力量还是学习力量,他都有了长足的进步。和正常孩子相比,虽然还有差距,但是,这个差距,已经随着时间的推移,在一每天缩小了。珹珹的进步,也是很大的了。霖霖,现在三岁5个月,说话,人际交往,都已经有很大的改善了,学习力量,也出来了。要知道,他来我们幼儿园,还不到一年,孩子的进步之大,真的太不行思议了!平平的进步与转变,也是让人惊
13、喜的,还有 忠忠,是我们曾经特别头疼的孩子,那一段时间,我们是那么的担忧他,真的,怕拉他不回来。他的自残,真的是太厉害了!最终,还是在我们的坚持下,他有了长足的进步。期间,虽然也有小的波动和反弹,但是,现在的忠忠,表现,已经比较好了。合作性好多了,也不那么小气了,最关键的是,他的理解力提高了许多,自控力好多了。学习方面,也有进步,真的,这些,都是由于我们不放弃! 是的,只要我们不放弃,孩子就有盼望! 是的,孩子们在进步,这些,是值得我们骄傲的。 让我们最快乐的,还是小恩和锦林的进步和转变,这两个孩子,曾经是我特别头疼的,尤其是小恩,起初,我真的觉得,他是属于没有盼望的孩子了。但是,在我们的坚持
14、与努力下,现在的小恩,已经似换了一个了!各个方面都在进步、在转变! 说起这些,我们都很快乐,很兴奋,也很骄傲,但是,我们的心里,也有一些困惑,有无助,也有无奈。 另外一个小锦林,却让我们头疼不已。他的语言,始终没有实质性的进步和转变,力量,是在一每天提高,但是,这些进步,和其他孩子比起来,还是太小了。林林的问题,主要是他的识别力量太差,学习力量不好,这导致了他的理解力提高不快,从而影响他的观看、仿照、思维力量的提高。后者又挺直影响孩子理解力的提高,于是,就形成了恶性循环。 是的,林林的理解力在一每天提高,其他方面的力量也在一每天的改善,现在,林林听指令的力量已经不错了,动作仿照也要好一些了,而
15、且,还可以拼几个拼图了,这些,都是进步。自己知道去上厕所,不会拉在裤子里。这些,都是他的优点。而且,他现在也知道自己去玩了,不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。 虽然在进步,但是,这个进步,我们,很不满足。我们在努力,我们,也在尽力! 豪豪其他方面的力量都还不错,也挺懂事的,但是,他的语言,已经好几个月了,好像,还没有明显的改变。这,也是我们的一个担忧。 阿静,是我们这里最大的一个男孩,我们有不少的担忧。由于,孩子,在一每天长大。一每天长大的孩子,越来越多,我们该如何进展? 这些,都是问题。 对于同学的训练教学,我们的老师,很仔细,也很负责。我们最大的盼望,就是我们的孩子,可以有更好的进展,更大的进步。 每周五,我们老师都会在下课后坐在一起学习,学习专业学问,几年如一日的坚持着,努力着。为了孩子,再辛苦,都值得!周五,原来已经很辛苦了,我们的老师,却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园,真的,很辛苦。 关于学习,这是我们始终都在强调的,由于,我们,必需和孩子们一起成长,共同进步,而我们的进步,肯定要比孩子们更快才可以的。