幼儿园小班科学优秀教案泡泡龙的秘密含反思.docx
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1、幼儿园小班科学优秀教案泡泡龙的秘密含反思幼儿园小班科学优秀教案泡泡龙的秘密含反思 【活动目标】 1、观察小苏打的特征,了解小苏打在生活中的用途。2、尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验,对科学现象感兴趣。3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。4、能大胆进展实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 【活动准备】 1、教师用实验材料:小苏打、醋、装饰成恐龙形象的瓶子。2、茶杯、关于小苏打用途的ppt。3、幼儿用实验材料每人一份:小苏打、醋、可食用色素、装饰成恐龙形象的瓶子、勺子。 【活动过程】 一、实验泡泡龙,激发幼儿的兴趣。1、导入活动。师:今天我带来了一个大嘴恐龙先生。互打招呼恐龙先生会变魔术,想看吗
2、?2、师做泡泡龙的实验。师:恐龙先生变了什么魔术?恐龙先生用了什么材料来做实验,想不想知道?出示醋和小苏打,我们来看看是什么?二、观察小苏打的特征,了解小苏打的用途。1、出示小苏打,告知幼儿名称。2、每组一份小苏打,看一看、摸一摸小苏打是什么样的?集中交流:白色的,细小的颗粒。3、了解小苏打的用途。师:在我们生活中很多地方都会用到小苏打,一起来看一看。图1,发黄的茶杯:这是一只怎样的茶杯?你们的爷爷、爸爸的茶杯用久了是不是也会像它一样黄黄的?今天教师教你们一个把茶杯洗干净的好方法,就是用小苏打洗,小苏打是清洁高手,一些难洗的污渍小苏打都可以洗干净。图2,鞋子:这是宝宝的鞋子还是大人的鞋子?你从
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