关于幼儿园大班教学方案模板集锦5篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学方案模板集锦5篇幼儿园大班教学方案 篇1 幼儿园大班教学方案主题活动支配及内容: 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异。 4、幼儿园大班教学方案重视环境创设的价值,依据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参加环境的创设,让幼儿收集材料或
2、将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来,增加幼儿观看力和参加活动的爱好。 5、幼儿园大班教学方案开头支配值日生,每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 6、幼儿园大班教学方案学习新的课间操,协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案两位老师将会更加严格要求自己,幼儿园大班教学方案仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,幼儿园大班教学方案在新纲要和园务方案指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展。幼儿园大班教学方案学期初,我们依据幼儿园
3、大班教学方案幼儿园大班教学方案的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有幼儿园大班教学方案特色的班务工作方案。 一、幼儿园大班教学方案认知进展 1、幼儿园大班教学方案科学 幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。 幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究自然神秘的爱好。 幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 幼儿
4、园大班教学方案活动嬉戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 幼儿园大班教学方案操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 幼儿园大班教学方案主动参与小组争论的探究,培育幼儿合作学习意识和力量,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。 幼儿园大班教学方案喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解故事情节线索
5、,引导幼儿熟悉页码。 幼儿园大班教学方案会复述故事,续编故事,学习仿编故事。 幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐 3、幼儿园大班教学方案艺术 幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。 幼儿园大班教学方案中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简洁舞蹈。 幼儿园大班教学方案更加娴熟把握打击乐器的用法方法,喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作力量,逐步养成正确用法乐器,有序收放乐器的习惯。 幼儿园大班教学方案熟悉更多的美术材料,并学习正确地用法它们
6、,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。 学习多种颜色混合用法的技巧,并能合理地装饰自己的力量。 二、幼儿园大班教学方案.性进展 1、幼儿园大班教学方案.性认知 幼儿园大班教学方案中了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人,熟悉国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。 知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 幼儿园大班教学方案中熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、幼儿园大班教学方案.性情感 幼儿园大班教学方案引导幼儿保持主动开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许
7、多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题,学习制定活动方案,学习谦让、轮番、共享,并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 幼儿园大班教学方案乐于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学方案.性行为 幼儿园大班教学方案能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 幼儿园大班教学方案不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求关心,自己能做的事自己做。 幼儿园大班教学方案能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。 4、幼儿园大班教学方案详细措施 (一)幼儿园大班教学方案依据幼儿园的教学大
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