部编版七下道德与法治第二课青春的心弦教案.docx
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1、部编版七下道德与法治第二课青春的心弦教案 第1课时男生女生 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 以正确的态度对待性别差异 能力目标 能借助男生女生的特征与差异,学会优势互补,取长补短 知识目标 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异;理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义 【重点难点】 教学重点:男生女生各自的性别特点。 教学难点:男生女生的优势互补。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体播放) 罗大佑童年 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 想一想:听歌曲让你
2、想到了什么? 提示:朝气、热情、对未来的渴望、童年趣事等。 教师讲述:我每次听到这首歌曲,心中不禁生出万千感慨:在渴望长大中,无忧的童年渐渐远去,多彩的青春悄然降临,稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿,我们沐浴着青春的朝阳,和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月,给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。 我们一同探讨成长中的话题男生女生。 二、新课讲授 目标导学一:他和她 活动一:阅读感悟 男孩、女孩 男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅; 男孩像块坚石,大风大浪掠过石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;
3、男孩爱穿一身牛仔外出兜风,女孩爱撑一把花伞雨中散步; 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正; 男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀各撑半边天。 活动二:心目中的男生女生 活动要求:学生按照性别分成两组,说出你最欣赏的异性同学的性格、态度、举止、相貌。 讨论:男生与女生的性别差异有哪些? 提示:随着年龄的增长,到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。 分析:如何正确认识男生女生的性别差异? 提示:男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青
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