混合运算3人教版二年级教案设计.docx
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1、混合运算(3)(人教版二年级教案设计) 课题:混合运算教学目标1初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序2掌握脱式计算的书写要求,并会正确地进行脱式计算3通过学习,培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯教学重点掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序教学难点正确进行计算教具学具准备投影仪、投影片教学步骤一、铺垫孕伏。1口算248326361894710375287464725492计算2486369472152876订正时,让学生说说每个算式里含有哪些运算,是按怎样的运算顺序进行计算的教师小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算二、探究新知。我们计算的两
2、步式题,都是直接写出得数为了看清楚运算的步骤,便于检查运算过程,可以写出运算的步骤和每次计算的结果,用一种新的格式来表示,即脱式1教学例1(1)板书:47125教师提问:观察算式发现什么?引导学生明确:算式中只有减法和加法,按从左往右的顺序,依次运算教师讲述:用脱式计算两步式题时,要先在原题下面的左边写“”,再在“”后面写第一步运算的结果,还设计算的部分要照抄下来,接着对齐上面的“”,在下一行写“”,在“”后面写第二步运算的结果(边说边板演)教师板书:4712535540(2)学生试算:4816375497指定两名学生板演订正时再强调书写格式2教学例2(1)板书:63505063教师提问:观察
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