冀中的地道战教案6.docx
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1、冀中的地道战教案6一、教学目标【知识与能力目标】1.会认、会写本课重点生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1.通过朗读,了解课文的主要内容,理清课文条理。2.通过小组合作交流讨论,了解冀中地道的结构特点。【情感态度价值观目标】体会我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。二、教学重难点【重点】1.通过朗读,了解课文的主要内容,理清课文条理。2.通过小组合作交流讨论,了解冀中地道的结构特点。【难点】体会我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。三、教学方法朗读法、教师点拨法、组织讨论法四、教学过程环节一:导入新课教师播放电影地道战片段,引导学生
2、谈感受,从而引出新课。环节二:新课讲授(一)初读课文,整体感知1.扫清字词障碍多音字“任”(只有在表示姓氏和地名的时候才读第二声,其他都读第四声)形近字“侵”和“浸”。2.了解主要内容本文记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、地道的结构特点及其所创造的惊人的奇迹。(二)研读课文,深入体会1. 地道战取得成功的关键是什么?冀中人民团结一心,利用冀中平原的特点,进行地道战。具体表现在:地道的式样有一百多种,洞内设施较完备;结构合理,出口隐蔽,虚实结合;洞内“关口”多,防火,防水,防毒;设“有线电”等,联络畅通。2.“说起地道战,简直是个奇迹。”说说“奇”在哪里。地道的结构“奇”。地道四通八达。高度
3、合适;设有大洞,容量大,用途广;设有气孔。可透气,可采光。地道的防御“奇”。出口隐蔽,设有机关;敌人用火攻、水攻、毒气攻等毒辣法子来破坏,人民总能利用地道的特点加以防备。地道的联络“奇”。既有“无线电”,又有“有线电”,通信畅通。地道的作用“奇”。冀中人民利用地道不仅坚持了生产,还有力地打击了敌人。3.你怎样理解最后一段中的“惊人的奇迹”一词?这是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产,又打击敌人,冀中人民的斗志和成果确实“惊人”。环节三:巩固提升学有所得谈收获面对凶残的敌人,冀中人民在党的领导下,利用新的斗争方式地道战,打击了日本侵略者,保护了自己的土地。他们这种临危不惧、机智勇敢的斗争精神值得我们学习!环节四:作业设计1.抄写一遍生字词。2.面对冀中人民利用地道战创造的惊人奇迹,你一定想对他们说些什么,试着写下来,400字左右。五、板书设计冀中的地道战一、顽强的斗志二、无穷的智慧
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