四川地方教材二年级下册生命.生态.安全计划及教案.doc
《四川地方教材二年级下册生命.生态.安全计划及教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川地方教材二年级下册生命.生态.安全计划及教案.doc(32页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、 【义务教育】生命生态安全二年级下册目录1、身体里的“乐队”.12、感知世界.23、我长本领了.44、生命彼此息息相关.65、学会面对陌生人.86、校园避震有办法.97、警惕电器伤人.108、我和规则交朋友.119、喝水有学问.1310、面对学习困难.1411、我有一双亮眼睛.1512、分享真快乐.1713、帮助别人 快乐自己.1814、美工刀的使用.1915、爱护书籍有办法.2216、瓜子贴画.2417、美丽的叶贴画.26教学计划一、学生情况分析:本班本期共有学生 34人,其中男生17人,女生17人,住校生20人。学生大多聪明活泼,守纪律,对人有礼貌。个人习惯不好,一切以自我为中心,集体意识
2、不强,心理素质较差,安全意识也普遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适,引导学生从细节入手,强化安全意识,使他们能拥有健康快乐的身心,安全地学习和生活。二、教材分析:二年级下册教材,同样包括了“生命奥秘”、“安全与健康”、 “呵护心灵”、和“美化生活”四大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际,精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。三、教学措施及方法:1、采用活动教学,根据每课内容创设适当情境,以个体经验为载体,以活动为中介,精心设计活动,通过扮演角色、情景体验、认知澄清。 2、结合实际,活用教材。把教材看作是引导学生发展认知,生活学习和人格构建的一种范例,是引起学生认知分析。四、教
3、学进度计划安排:教学内容课时安排具体安排备注生命奥秘7课时1-4周安全与健康9课时5-9周呵护心灵9课时10-15周美化生活9课时15-19周第一单元 生命奥秘1、身体里的“乐队”一、教学目标1、初步认识人体的主要内脏器官,即心脏、肺、胃、小肠、大肠等,了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用,感受人体结构的奇妙、和谐。二、教学重难点重点:初步认识心脏、肺、胃、小肠、大肠等人体内脏器官,了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。难点:初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的作用,感受人类生命体
4、构成的奇妙、和谐。人体内脏器官的功能以及各系统如何协调运动,对刚上二年级的学生来说,是非常困难的。三、课时:1-2课时四、教学过程(一)、生命小问号引发学生关注身体里器官运动的声音,从正常的生命现象出发,激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。 1、观看插图,关注身体里的声音。从图中发现了生命?图中的学生正在进行内科体检,医生用来体检的是听诊器,医生通过听身体里的声音诊断人的内部器官是否健康。你还知道什么?同桌或小组交流脉搏的跳动。老师教孩子们怎么摸脉搏,学生自己相互感受。 2、教师介绍听诊器及其使用方法。(二)、生命小秘密。 1、心脏、肺、胃的形态及其声音。心脏敲鼓,肺拉手风琴,胃吹号 2、心脏
5、、肺、胃在身体里的位置,作用及其他器官的协调运动。文中有三幅图,和文字,指导学生认真理解。对照插图,摸摸自己的心脏、肺、胃、肠的位置,说说感受。 3、身体里的器官协调运动,发出和谐的声音,表示人体的生命活动处于正常状态。观看第2页插图,你看懂了什么?学生用手捂住心脏部位,感受心脏的运动;想象心脏的收缩与舒张,用拳头模仿,感受心脏的运动;听老师介绍,感受心脏对人体的重要作用。学生喝水或吃食物,慢慢咽下,并想象消化系统中各器官的运动,感受他们对人体的作用。学生用双手按住肺部,进行深呼吸,感受肺部的运动,并听老师介绍相关知识,理解呼吸器官对人体的重要性。 三、生命小智慧 1、画一画:在图中身体的相应
6、位置画出心脏、肺和胃。 2、听一听:跑完步,听听心脏的“鼓声”。肚子饿时听听肠胃的“音乐”。四、全课小结。人体内有呼吸器官、消化器官等。呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺;消化器官包括消化道(口腔、咽喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门)和消化腺(肝、胆、胰、脾)。一个活着的人,其体内各种内脏器官都要发出声音心脏在跳动,血液在血管内奔流,肺脏在呼吸,肠胃在蠕动它们会发出各种声音,这些声音汇合在一起,组成了一支“生命奏鸣曲”。五、板书设计: 1、身体里的“乐队”心脏、脉搏咚咚咚肺 (呼吸)呼噜呼噜胃、小肠、大肠(蠕动消化)叽里咕噜2、感知世界一、教学目标 1、了解人类的五种感觉,即视觉、听觉、嗅
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川 地方 教材 年级 下册 生命 生态 安全 计划 教案