2021年落实五项管理工作实施方案与手机管理实施办法管理制度告家长书.docx
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1、2021年落实“五项管理”工作实施方案与手机管理实施办法管理制度+告家长书落实“五项管理”工作实施方案 为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知,进一步减轻中小学生课业负担和家长负担,保证学生享有充足睡眠时间,促进学生健康成长。为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长环境,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长。 特此,本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案,方案具体内容如下。 一、管理目标 (一)严格落实“五项管理”各项指标,坚持效果导向,及时
2、整改弊端。把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容,切实落实学校的办学理念。 (二)扎实做好“五项管理”实施工作,做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,在本学期“五项管理”要真正实际落地,形成落实“五项管理”的浓厚氛围,年底要取得明显成效。二、健全组织,明确分工 成立领导小组,学校一把手任组长,副职任副组长,成员全体参与,分别成立五项管理工作组,把工作落实到具体人,压实责任链条,做到人人有责,各司其职。 组 长:XXXX 副组长:XXX 成 员: XXX 三、自查明责,有的放矢 “五项管理”工作能否落到实处,关键在要切实提高认识,细化管理措施,综合施策,重在执行,监督。 宣传:召开全校教
3、师大会传达相关文件内容,做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。 明责:每项工作都有专人负责。分工明确,责任到人,有具体措施。 自查:“五项管理”工作,要做一次全面自查,对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。 坚持:“五项管理”工作不是阶段性的工作,是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。 四、细化措施,注重实效。 (一)作业(教务处负责) 1.优化作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作
4、业设计,研制作业内容,规范作业布置,提高作业设计质量。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业。 2.强化作业统筹。完善作业管理办法,加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。指导学生利用自习课或课后服务时间,学生在校内完成书面作业。周末一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在 1 小时以内。 3.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意
5、增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生,特别是教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭作业。 4.严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正,及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得要求家长检查和批改作业。 5.不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭
6、教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。 6.作业布置自查。各科教师要认真开展本学科作业情况自查,除家庭作业外,不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题,注重学生基础训练,激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多,造成学生作业负担过重,从而影响学生睡眠时间,甚至引发学生厌学心理和心理疾病。 7.不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标,钻研教材,研究教法,课堂上努力做到讲练结合、精讲精练,在不增加学生课业
7、负担的基础上实现课堂教学提质增效。 8.对标依规,确保落实。教务处制定作业布置、批阅、检查的具体细则,并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况,发现问题及时反馈,及时整改。 (二)手机(德育处主要负责) 1.加大宣传力度。利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起,坚决拒绝手机进入校园,并形成长效机制。 2.严禁手机进课堂。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系,学生可以带电话手表。德育处制定 XXX 小学学生电话手表使用细则,指导和考核各班课堂上使用电话手表情况。 3.严
8、格手机管理。德育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况,做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统一保管。 4.做好家校合作。向家长宣传XXX 小学关于执行“五项管理”规定,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。德育处详细将“五项管理”的各种要求告知家长,指导家长协同学校共同完成,得到家长的支持。 (三)睡眠(教务处、德育处协同负责) 1.加强宣传教育。通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性,提醒家长不盲目
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