卖白菜教案教学设计.docx
《卖白菜教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《卖白菜教案教学设计.docx(20页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、卖白菜 教案教学设计第一课时【学习目标】1了解关于作者的文学常识,整体感知文意,梳理文章的故事情节。2把握人物的矛盾冲突,明晰人物的性格品质。3体会文中坚强而又诚信的母亲形象,体会自己父母的艰辛,学会感恩,学会诚信。【学习重难点】1把握人物的矛盾冲突,明晰人物的性格品质。(重点)2体会文中坚强而又诚信的母亲形象,体会自己父母的艰辛,学会感恩,学会诚信。(难点)【教学过程】一、新课导入一段辛酸的往事,几番痛苦的回忆,“糠菜半年粮”的时代虽然远去,但是想起心头的往事至今依然让“我”沉痛。三棵白菜,卖与不卖,都是出于生活的无奈,而就在这无奈中,母亲的坚强和自尊与“我”的暴躁和狭隘,泾渭分明。著名作家
2、莫言卖白菜将引领我们见证苦难的岁月,人性的光芒。二、自主预习1走近作者莫言(1955年),原名管谟业,出生于山东省高密市,中国当代著名作家。香港中文大学荣誉文学博士学位,青岛科技大学客座教授。80年代中期以乡土作品崛起,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家。著名作品有红高粱蛙等。2012年10月11日莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和当代社会融为一体”而获得诺贝尔文学奖,是首位获得该奖的中国籍作家。2写作背景20世纪60年代末,中国正是物质极度贫乏的年代,尤其是北方农村,过年能吃白菜饺子简直是一种奢望,贫穷和饥饿正是这段时期的真实写照。作者是以一种孩子的真切、
3、成人的冷静态度和细微的温情,给读者再现了他童年时随母亲卖白菜的往事。3字音字形瞥(pi) 湿漉漉(l) 哽咽(y) 抽噎(y)蔫(nin) 木橛(ju) 戳(chu) 黑黢黢(q)冻疮(chung)一沓(d)4快速阅读课文,整体感知:(1)请找出本文记叙的要素。明确:时间:1967年冬天,“我”12岁那年,临近春节的一个早晨。地点:家里集市家里人物:“我”、母亲、老太太事件:卖白菜事件的起因:年关将近,母亲因贫困所迫决心要卖掉仅剩的三棵白菜。事件的经过:母子俩去集市卖白菜,遭遇老太太的刁难,“我”多算了老太太买白菜的钱。事件的结果:白菜被退回了,母亲流下了伤心的泪水。(2)本文以“白菜”为线索
4、讲述了一件令“我”沉痛的往事,请梳理本文的故事情节。明确:母亲决心卖白菜“我”为白菜而痛哭母子去集市卖白菜老太太翻戳(挑撕)白菜母亲称白菜我算白菜钱母亲看着被退回的白菜流泪三、合作探究(一)矛盾冲突1课文围绕卖白菜,写了哪些人物之间的冲突?明确:课文围绕卖白菜重点写了三个人物之间的矛盾冲突:一是母亲与“我”之间“卖与不卖”的矛盾;二是“我”与老太太之间关于“挑拣白菜”的矛盾;三是母亲与老太太之间关于“白菜质量与价钱”的矛盾。2母亲要卖白菜,“我”为何流泪不愿意?明确:因为家里种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下最后的三棵了;母亲答应“我”留着过年包饺子的,在那个极端贫困的家庭,这是一个小
5、孩子最大的盼望;还因为这些白菜是“我”和母亲亲手种植、侍弄的,“我”对这些白菜有着深厚的感情。3“我”为何要多算老太太一毛钱?在这个问题上,“我”的思考和母亲有什么不同?明确:老太太多次刁难“我”的白菜,“我”对她充满了恶感,她又昧着良心说我们的白菜卷得不紧。而“我”对这些白菜感情深厚,本来就不愿意母亲卖掉,而是希望能过年吃上白菜饺子,所以“我”故意多算了一毛钱。“我”考虑的是报复老太太,母亲考虑的是做人要诚信。4这些矛盾冲突对展开情节、刻画人物有何作用?请举例分析。示例1:文章开头在决定是否卖这最后的三棵白菜的时候,母亲内心是很矛盾的,母亲何尝不想留下它们过年,但家里实在是穷啊。为了不让“我
6、”哭,她恼怒地呵斥我,但是看到“我”手上的冻疮时,又用一种“让我感到温暖的腔调”对我说话,从“我”和母亲的对话中看出了她既有倔强的一面也有慈爱的一面。示例2:在集市上,“我”和那个挑剔的老太太之间的语言冲突是最激烈的了,看她把大白菜外边的菜帮子撕了又撕,“我”的心中的愤怒之火暗暗燃起。这些情节衬托了母亲的善良和宽容,又推动了故事情节的发展:为下文“我”故意多算一毛钱的情节埋下伏笔。示例3:“我”给老太太多算了一毛钱事发,“母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“我”不过是想宣泄下内心的气愤之情,谁料到母亲会因此而伤
7、心流泪。母亲这次哭了。以前,无论多大的事儿,就算是天要塌下来,母亲仍不会哭。从这些冲突中让我们真切地感受到:生活的艰辛和贫困还不及作者的欺骗让母亲难过。(二)人物点评1文中的母亲是一个怎样的形象?请结合具体情节简要分析。(1)本性善良、宽以待人:母亲容忍了老太太对白菜的“刁难”;(2)朴实能干、个性坚强:精心种白菜,并背到集市上卖;(3)为人诚信、严格教子:为儿子多算白菜钱而流泪,并教导儿子做一个坚强、诚信的人。2文中的老太太是一个怎样的形象?写老太太这个形象有何作用?明确:老太太家境贫困,谨小慎微、爱占小便宜。写老太太的作用有二:(1)用老太太的挑三拣四、不宽容、爱占便宜的形象来衬托母亲的和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白菜 教案 教学 设计