七年级语文上册名著导读朝花夕拾教案.docx
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1、七年级语文上册名著导读朝花夕拾教案教学目标1、继续指导学生提高读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;(重点)2、了解作品诞生的文化历史背景,帮助学生理解作品内容。重点难点1.了解作品的主要内容,并能够对重要的作品作深入的了解。(重难点)2.在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力,提高其语言综合素养。教学过程(一)教学准备阶段1.师方面:搜集资料,编写课件脚本,制作与课文有关的片段,帮助学生了解鲁迅2.生方面:布置预习课文,利用课外时间到阅览室读朝花夕拾这部书,了解本书的写作背景和全书内容。(二)教学过程导读:1、“朝花夕拾”是什么意思?2、朝花夕拾是
2、一本薄薄的散文集子,除了小引和后记,总共才十篇。(幻灯片出示),你最想阅读哪一篇?为什么?3、任选一篇阅读课前,我们已经调查了同学们想要阅读的篇目,并按此分好了小组,下面请大家按分好的小组进行阅读,并思考:A:本文讲了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?B:说说自己阅读后有什么感悟和收获?阅读后可以小组内进行讨论。4、交流A:小组交流B:班内交流根据交流情况用幻灯片出示思想内容狗猫鼠在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非
3、猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个
4、故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜,对当时反对白话文、提倡复古的倾向给予尖锐的抨击。五猖会五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,揭露了“鬼有情,而人无情”的社会现实。虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。从百草园到三味
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