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1、2021幼儿园秋季班级管理工作计划四篇精品推荐计划一一、班级情况分析新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作:二、工作重点及措施(一)保教工作方面:1.继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活
2、护理工作。2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3.继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性。4.户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色。6.找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高。7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣
3、服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能。8.教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质量。(二) 卫生保健工作:做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2.注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。3.鼓励幼儿多喝开水,创设“宝宝喝水站”
4、,幼儿每喝一杯开水,就在自己的照片旁贴上一个小圆点,让家长也了解幼儿的喝水情况4.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。5.对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。6.每天按家长要求督促孩子按时吃药。(三)日常行为规范方面:中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些
5、自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(四)安全工作方面:安全工作压倒一切,安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如:重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全
6、事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求:吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。(五)家园工作方面:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期,我们仍然要做好家园联系工作:做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后,做到及时的处理并与家长联系,做好家长开放日活动。1.发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公
7、开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。2.对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。3.在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。4.利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会,与家长交流信息。
8、“三•八”“六•一”期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。5.指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念。6.做好家访工作,全班幼儿本学期普访一次,以纠正一些家长不正确教养态度,家园合作,共同教育好孩子。计划二新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析及工作重点(一)班况分析我班现有幼儿xx名,其中男生xx名,女生xx名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得
9、到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显的求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字萌发了兴趣;疫情下,更加注重个人卫生以及防护措施了;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的使用上有较为出色的发展。但同时也发现许多不足之处,如:还需要培养幼儿良好的书写姿势;幼儿对于汉字的认读兴趣和数学的兴趣还有待引导。(二)重点工作对于大班幼儿,还有一年的时间就要步入小学了,本学期要逐渐渗透一些小学生活、学习中所需要的能力培养。这学期大班的拼音、
10、识字和计算的教学任务会逐步增加一些,幼儿的学习程度参差不齐,针对这一情况,在园要抓好孩子的上课质量,同时要求家长在家密切配合,帮助孩子掌握和复习当日所学内容。重点培养孩子的学习习惯,针对个别幼儿上课走神,边写边玩的情况,要和家长密切配合改掉孩子的坏习惯。二、幼儿发展目标(一)健康领域1. 能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走;2. 能连续拍球;3. 能快跑25米左右;4. 能熟练使用筷子;5. 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑;6. 主动饮用白开水,不贪喝饮料;7. 每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确; 8. 能按类别整理好自己的物品;9. 养成正确的书写
11、姿势; 10. 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。(二)语言领域1. 认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则;2. 能根据谈话对象和需要,调整说话的语气;3. 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义;4. 能说出阅读的幼儿文学作品的主要内容;5. 能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力;6. 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。(三)社会领域1. 有问题愿意向别人请教;2. 与同伴发生冲突时能自己协商解决;3. 自己的事情自己做,不会的愿意学;4. 能有礼貌地与人交往;5. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人;6
12、. 愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴;7. 对小学生活有好奇和向往;8. 做了错事敢于承认,不说谎。(四)科学领域1. 能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性; 2. 感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录; 3. 能较完整地观察事物本质的特征; 4. 在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 5. 了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源的知识; 6. 初步理解量的相对性;7. 借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义;8. 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
13、(五)艺术领域1. 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式;2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景;3. 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景;4. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。三、具体措施1. 在一日活动的各个环节注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感;2. 加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯;3. 适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作;根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量;4. 给幼儿创设丰富多彩的区域活动,
14、提高幼儿各方面的能力;5. 结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。四、卫生保健工作1. 做好卫生消毒工作,预防传染病;2. 对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故;3. 做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾;4. 做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常,及时处理。五、家长工作1. 开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来;2. 开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在
15、园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系;3. 定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等;4. 做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。计划三一、班级情况分析及工作重点(一)班况分析本期将有xx名幼儿成为我们xx班的成员,其中男孩xx名,女孩xx名。通过这段时间的家访我们了解到:我班大部分幼儿未上过托班,大部分的幼儿年龄在3岁3.5岁,孩子们的生活习惯各不相同。还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手,行为习惯普遍偏差。(二)工作重点针对以上情况,本学期我们将重点帮助幼儿尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识。为增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力,老师们将齐心协力、团结合作,把更多的精力投入到工作中,让幼儿尽快适应幼儿园生活,并取得可喜的进步。小班幼儿五大领域发展目标制定健康领域喜欢上幼儿园,在园基本上能保持积极愉快的情绪,能够大胆表达自己的要求;能熟练地用勺子吃饭;喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯;在成人的提醒下,初步养成勤盥洗的习惯;在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡;能双