中心小学作业审批制度三页.doc
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1、中心小学作业审批制度为认真贯彻落实省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神,按照济南市教育局关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见的要求,使减负工作真正落到实处,学校特制定本制度。一、管理措施 (一)完善管理制度。坚持育人导向,按照“四精四必”的要求制定本校作业管理制度,“四精” 即精讲、精练、精批、精评,“四必”即有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评。建立以校长为第一责任人的工作机制,明确分管校长、年级组长、班主任、科任教师在作业管理上的职责要求,健全作业印制和发布的审批流程。(二)规范作业来源。围绕作业选用与设计等主题开展校本研修,不断加强校本作业资源建设。严格落
2、实“一科一辅”和学生自愿征订的规定,严禁强制、变相强制学生购买省定目录之外的教辅材料,教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业。(三)优化作业设计。作业设计要基于课程标准,落实核心素养,突出重难点,提倡设计分层作业。力争创新作业的形式与内容,力求通过家庭作业增强德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。(四)合理布置作业。教师要提前试做拟布置的作业,同年级、同学科作业应保持一致,严禁教师增加额外的补充作业。教师随堂布置作业,严禁通过班级微信群、QQ群等途径要求家长下载打印补充作业。(五)统筹作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面
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