储备干部培训心得范文.doc
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1、储备干部培训心得范文储备干部培训心得范文一很荣幸,能有机会参加20XX年德惠市教育系统中层后备干部培训班的学习,回顾这一年的充电与学习,领导*远瞩的报告,专家、教授精彩生动的讲座,学员间热烈生动的讨论与交流使我们学会了站在理性的高度,去思考、去审视当前的学校教育,那些固有的、传承的、保守的思维模式、程式化的教学定势受到了一次冲洗,我们的头脑经历了一次教育理念和教育思想的振荡,因此,我深深地感到这次学习使我们领略到的是职责,感到的是精神,受到的是鼓舞,想说的是感谢!首先,第一讲xx教科研所柏xx所长给我们讲的领导干部应具备的基本素养,那就是学习,只有不断的学习,不断地充电,我们的教育事业才能不断
2、的发展、完善。从几次学习中我们每位学员的思维经历了拓展,视野得到了开阔,观念不断加以更新,思想不断得以升华,就应说是获益匪浅。透过几次培训,首先使我懂得了学习充电的必要性与重要性。记得潘景峰教授说过这样一句话:作为领导要有自我提高,自我完善高度自觉性。可见善于学习,不断充电对于一名教师,尤其是一名青年后备干部显得格外的重要,这是我们提高素质,健康成长的关键,也是建功立业之本。 我认为学习的目的不是为了学习而学习,而是要把学习的成果转化为内在的素质,用学到的理论指导当前的工作,把学到的知识转化为工作潜力,做到学以致用。其次,组织部于灵国科长关于和谐社会理论的报告,更使我们进一步地了解了作为党员干
3、部更要勤奋学习,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,借此也为我们今后的学习和工作指明了方向。另外,省教育学院的林东教授用他厚实的理论基础、朴实的语言生动的讲述了学校的管理理论,让我们充分理解校长应具备的素质和管理潜力。在此基础上,我们不断的修正自己的思想与行为,努力践行一名后备干部的职责。同时也使我们这些教育系统的后备干部进一步认清形式,明确肩上的职责。透过对德惠四中的考察,听到了郭延良校长的报告,我们明白了教育系统要用非线性领导管理理论进行管理,这是时代发展的迫切要求,更是社会的期望,对于我们新课程理念下的教育工作者来说尤为重要。众所周知,现今的村镇学校,师资队伍老化,
4、教育观念陈旧,教学模式相对落后已是不争的事实,直接的后果就是留不住部分教学骨干,尤其是青年教师,培养了一批走了一批,乡村学校已经成了许多教师摆渡口,据了解,有些学校每每到开学初对新学期的排兵布阵都显得捉襟见肘,师资队伍的不稳定影响了学校教育教学的成绩,也直接阻碍了乡村学校的进一步发展,学区内的学生纷纷转学到师资力量更强,办学设施更先进的中心镇学校就学,此种风气近年来已呈愈演愈烈之势.针对这一现状,我们就要用非线性理论来协调,来均衡出现的问题,德惠四中是改制校,为什么他的生源那么好,他的师资那么好,这就是校长启用了非线性管理,从中我们也能够看到学校的领导务必学习教育管理理论,坚持用科学发展观引领
5、我们的管理工作,做到高屋建瓴。总之,透过这次培训,既增长知识,拓宽了工作视野,又学会了诸多工作方法,明确了今后的工作重心和工作思路。我将透过这次培训,不断加强政治理论学习和增加统筹大局的管理才能,不断提高自身素质,努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作,为教育事业的发展做出自己应有的贡献。储备干部培训心得范文二新的历史条件下,认真学习、身体力行“三个代表”重要思想,是共产党员站在时代前列、持续先进性的根本要求。所有共*产*党员都要立足本职、联系实际,坚定自觉地实践“三个代表”重要思想,在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求,把共*产*党人的先进性在社会主义物质礼貌建
6、设和精神礼貌建设中充分发挥出来。应对新世纪的种种挑战,承担着全面实施素质教育重任的教师,个性作为一名党员教师更就应以江“三个代表”的建党思想为指导,针对新时期党员教师的特点,加强自身教育和管理,进一步提高党员教师的素质,发挥党员教师在教学过程中的先锋模范作用。透过参加本次2009年度青年干部培训班的学习,我在思想上认识上都有较大的收获,下面谈一下透过本次培训我的一点认识和感想。一、如何在新世纪做好教师党员(一)新世纪党员教师的特点1、党员主角的双重性共*产*党员都是双重身份,从政治上看是一个为党的事业而奋斗的先锋战士;从社会职业上看是一个个具体的生产者、工作者和管理者等。这种双重身份在市场经济
7、下往往又统一在一个人身上,所以我们不能撇开党员的职业特点,笼统地去谈共产党员的先进性。学校教育的一项基本功能是使学生个体社会化,这一功能终是由教师承担的。党员教师,所从事的教育工作是对青少年学生的身心施加贴合社会和时代要求的影响的一种精神活动,教师与学生都不是机器,而是具有必须意识、有感情、有理智、有个性的活生生的人,因此教师务必要对自己的工作进行贴合时代要求的科学的构思与灵活的安排,他们作出的是创造性、创新性的劳动。教育技术的现代化和教育观念的人文化是未来教育的时代特征。实施素质教育实质上是社会发展对教育、人才的要求,归根结底也是对教师的要求。所以党员教师要带头信仰新的社会发展科学、信仰邓小
8、&平理论,树立坚定的共产主义信念和理想;带头学习信仰新的自然科学,在教育部门生中普及基础科学知识;带头学习新的教育理论,确立先进教育理念,加快推进素质教育的步伐;带头掌握新的教育技术,尤其是计算机信息技术,永远抢占教育现代化的制高点。2、党员作用的时代性我们正处在一个由计划经济体制向社会主义市场经济体制深层转型的新时期,在这样一个大变革的背景下,党员教师的主角多样性的趋势也日益明显。从职业特点来讲,学校是培养人的地方,教师的工作直接地全面地影响着未来一代的成长并因此而对社会产生其他任何工作都难以产生的长期的影响。因此社会对于老师的奉献精神与劳动态度的要求比其他行业的人员更为严格。但随着教育部门
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