教育论文-专业课教学中如何培养学生的学习兴趣的论文.docx
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1、专业课教学中如何培养学生的学习兴趣的论文心理学研究表明,兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求,从而成为学生积极、主动获取知识,形成技能的动力。古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”可见兴趣之重要。专业课教学中,教师必须想方设法激发、培养学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,力促学生积极主动地参与课堂教学活动,激发课堂活力,使学生在最短的时间里学到尽可能多的知识。多年的职校教学经历,我认为,培养专业课学习兴趣,是提高专业基础知识与技能的关键。 丰富课堂语言艺术 著名教育学家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可
2、以发出知识的溪流。作为一个教师,其课堂语言若遇到“说者有心,听者无意”的情形,课堂的教学效果无形中大大削弱了。每天一堂接一堂45分钟的课,对于大部分好动的学生来说,仍可能是一种难耐的“煎熬”。针对这种现象,教师只有随机应变地穿插幽默的语言。这种幽默往往可以调节教学节奏,轻松课堂气氛,也利于集中学生注意力,使学生能从原以为无趣的课堂中得到意想不到的享受和乐趣,从而取得良好的效果。 拉近师生的心理距离,建立民主和谐的师生关系 古人云:“感人心者,莫先乎情”。 在全面推进素质教育的今天,教师应该首先建立起一种民主和谐的师生关系,特别是职校生,他们在入职校前大都是被老师“遗忘”的一族,他们自己也以差生
3、自居。为了改变这种职校固有的师生观,让学生找回信心,激发兴趣,教师应先和学生交朋友,在师生关系融洽的前提下,再上课。四年职业学校的教学生涯,两年的班主任工作使我懂得要想让学生喜欢你、喜欢上你的课,你必须让学生先了解你,特别是你的思想。所以通常情况下在我上第一堂课时我几乎不讲课,我要把这个时间留给学生,让他们了解我,因为我懂得第一堂课对我今后教学的重要性。 同时我要告诉他们:“从今天开始我们是朋友了,同学们要记住,在我眼中,没有差生,我不会以学习成绩论人之优劣,也许你过去做得不够好,但这并不意味着你永远做得不好;也许你文化课不好,但专业课好;也许你的学业不好,但你在其他方面有特长。总之,在你们每
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