教育论文-注意观察发掘孩子潜在的兴趣的论文.docx
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1、注意观察发掘孩子潜在的兴趣的论文摘要:教育学家黑格尔说过一句话:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。作为幼儿启蒙教师,引领孩子建立兴趣是一项重要的工作。 关键词:观察;幼儿教育;潜在兴趣 教育学家黑格尔说过一句话:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”这句话对我的教育工作有很大启发。 幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。作为幼儿启蒙教师,引领孩子建立兴趣是一项重要的工作。 在幼儿教育教学过程中可以发现,哪一个教
2、学活动孩子感兴趣的,就开展得特别好,也特别的顺利,孩子对知识的掌握也会很快,可是,当孩子们对教学不感兴趣时,他们的注意力就会分散:发呆、眼睛看着窗外的事物、甚至相互讲话影响正常的教学秩序,教学效果大打折扣。 作为孩子们平时的启蒙老师又是玩伴幼儿教师,我们要学会观察孩子,了解他们想什么?需要什么?不断发掘孩子的兴趣。 一、观察孩子之间共同的喜好,并能引用到教学中 幼儿园教育指导纲要(试行)指出,三岁幼儿就对周围世界充满强烈的好奇心。 我们在教育过程中如果能够抓住孩子喜欢的事物引入教学中,那么孩子对此教学活动会很感兴趣。那么,孩子们都对那些事物感兴趣呢?这就需要教师在平时的日常生活、教育教学中对孩
3、子进行更多的观察,如:观察孩子在游戏、教学中喜欢些什么、多观察孩子们的谈话,并能融入他们的话题,发现孩子想什么、需要什么、更关心些什么。 在小班的美术涂色练习中,很多孩子没有耐心,不能按着同一顺序给画面涂色,大部分孩子的作品常常是横竖线条左右交替,画面比较的杂乱。幼儿园新纲要中指出:要让孩子初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动。我通过生活中的不断观察还结合孩子们平时的交谈,发现孩子们特别对喜洋洋和灰太狼感兴趣,于是,我设计了教学活动打扮羊羊,通过集体讨论,我了解到很多女孩子喜欢美羊羊、男孩子有的喜欢喜羊羊、也有的喜欢沸羊羊、还有少数的孩子喜欢懒羊羊,讨论很激烈,我又提了个问题:你准备用
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