赵婷幼儿园课程理论与实践读后感想.doc
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1、赵婷幼儿园课程理论与实践读后感想 镇江新区翠竹苑幼儿园读幼儿园课程理论与实践心得摘录人 :赵婷本书的主编是许卓娅, 本书分为十一章, 分别是: 第一章 幼儿园课程的本质,第二章 幼儿园课程设计的理论框架,第三章 幼儿园课程的产生与发展,第四章 影响幼儿园课程实践的几个教育理念, 第五章 观察儿童- 实施幼儿园课程的出发点, 第六章 教育活动- 幼儿园课程实施的途径, 第七章 幼儿游戏- 幼儿园教育的基本活动, 第八章 环境- 幼儿园课程实施的重要因素,第九章 教育活动评价 - 幼儿园课程实施的保障, 第十章 国外幼儿园课程范例简介,第十一章 我国幼儿园课程范例简介。本次的读书心得主要针对第二章
2、: 幼儿园课程设计的理论框架来写的。这章中分为五个小节, 分别是: 第一节 课程目标- 课程设计的方向, 第二节 课程内容- 课程设计的核心,第三节 课程组织 - 产生教育效应的基本过程,第四节 课程实施- 实现课程目标的途径, 第五节 课程评价 - 课程实施的重要环节。读了第一小节, 我了解到课程目标就是课程最重要达到的目标, 或者说人们对教育活动预期的效果。课程目标是课程设计的重要环节, 必不可少。课程目标分为三个层次:(1)课程的总体目标 - 教育目的,(2)学科领域的课程目标,(3)教育实践中的课程目标 - 教学目标。课程目标的依据主要是:对幼儿的研究、对社会的研究、对学科的研究,这三
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