2021人教版物理九年级下焦耳定律PPT课件带内容.pptx
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1、第第1818章章 第第4 4节节焦耳定律焦耳定律人教版物理九年级(下)1 1. .通过生活实例,认识电流的热效应。通过生活实例,认识电流的热效应。2.2.能在实验的基础上推导出焦耳定律,会用焦耳定律进行计算。能在实验的基础上推导出焦耳定律,会用焦耳定律进行计算。3 3. .通过学习电热的利用和防止,学会辩证地看待问题。通过学习电热的利用和防止,学会辩证地看待问题。【重点】电热与电阻、电流、通电时间的关系。【难点】焦耳定律的理解及应用。学习目标学习目标新知导入新知导入生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象。请举例说明。例如:电炉子电暖气电饭煲电风扇等等。知识点知识点电流的热效应电流的热效应1 1
2、电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应。通通 电电电流的热效应电流的热效应电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关?探究:电热与哪些因素有关探究:电热与哪些因素有关电阻丝通过导线接到电路里,通过电阻丝和导线的电流相同。为什么电阻丝热得发红,而导线却几乎不发热呢?进行实验进行实验电热 Q实验方法电阻 R电流 I通电时间 t控制变量法转换法实验装置实验1:电热与电阻的关系R1=5R2=10A结论1:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。电流:I1=I2时间:t1=t2控制变量电阻:R2R1自变量电热:Q2Q1因变量高度差:h2h1I1I2h1h2Q1Q
3、2(说明:视频中有三个不同电阻,可以更好地得出上述结论)AR1=5R4=5R3=5结论2:在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多。电阻:R1=R3时间:t1=t2控制变量电流:I1I3自变量电热:Q1Q3因变量高度差:h1h3I1I3h1h3Q1Q3实验2:电热与电流的关系结论3:在电流相同、电阻相同的情况下,通电时间越长,这个电阻产生的热量越多。电流:I电阻:R控制变量通电时间:t1t2自变量电热:Q1Q2因变量高度差:h1QQ=W=Pt=tU2RU= IR Q = W = UIt = I2Rt新知探究新知探究额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越
4、小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事?分析:前者说电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多,前提条件是电压相同,用公式;而后者说,电阻越大,单位时间内产生的热量越多,前提条件是电流相同,用公式P热=I2R,两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。P热=U2R典典例例2一根60的电阻丝接在36V的电源两端,在5min内共产生多少热量?解析:通过电阻丝的电流为解析:通过电阻丝的电流为 Q= I2Rt=(0.6 A)260 W W300 s = 6 480 J I= = 0.6 AUR36 V60
5、电流产生的热量为电流产生的热量为 用来加热利用电热孵化器孵小鸡电热器的优点:清洁卫生,没有环境污染,热效率高,还可以方便地控制和调节温度。电热的电热的利用利用很多用电器,如电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等,在工作时,电能主要转化为内能之外的其他形式的能,即消耗的电能中,只有很少一部分转化成了内能,这些用电器都不是利用电流的热效应来工作的,不是电热器 。不是所有的用电器都是电热器新知探究新知探究很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如:电视机的后盖有很多孔,可以通风散热;电脑运行时要用微型风扇及时散热等。电热的电热的危害危害注意用电安全注意用电安全典典例例3小军家的电热毯内的电阻丝断了,他爸爸
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