医院疫情常态化防控管理制度.docx
《医院疫情常态化防控管理制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医院疫情常态化防控管理制度.docx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、医院疫情常态化防控管理制度篇一一、疫情领导班子:由主管业务副院长、防保科科长、医务科科长、护理部护士长组成传染病管理委员会。委员会成员负责对传染病管理工作进行监督,每年对上年度传染病管理工作进行检查,根据最新情况制定相关传染病有关制度。二、疫情管理的内容:根据传染病法规定的37种传染病为报告病例。三、具体实施:1、每年新职工岗前培训必须有学习传染病防治法的内容,学习结束必须进行考试。2、门诊医生有完善的门诊日志。门诊日志内容包括:姓名、家长姓名(14岁以下患儿时必填)、性别、年龄、详细家庭地址就诊时疾病临床表现、就诊后初步诊断、诊疗情况、处理。3、出入院登记本的管理。病人入院后,必须填写完整的
2、相关内容(病人的姓名,性别,年龄,详细家庭地址,入院诊断);出院时,必须根据病历所书写的最后诊断填写病人的出院诊断。4、检验科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检验项目、检验方法、检验结果、检验科检验人员签名。5、放射科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检查项目、放射结果诊断、放射科医生签名。6、门诊医生接到病人结果报告单后,做出诊断,如有报告病例,则按传染病报告卡要求填写完整疫报卡后将报卡送至门诊办公室,由疫情管理人员去收卡。7、病房内,要求每位上班医生对新送到科室的所有化验或检查单结果进行分析,诊断(因为医生值出的时候,是休息至第二天的,按法律,从结
3、果报出到网上直报,乙类必须为6小时内),如有诊断传染病例,则按传染病报告卡要求填写完整疫报卡,由护士过医嘱后,与出院卡并放一处,以利疫情管理人员收卡。8、每天分早上和下午两次到科室进行签收传染病疫报卡(包括节假日,如要做到,必须有3人轮换),方能保证传染病报卡的按时报出。签收的目的为明确疫情报告人及疫情管理人员责任;并在签收的同时审卡填报内容,保证内容完整;对伤寒、狂犬病等某些特殊病例可及时对病人进行调查;对于结核病、乙肝等容易多次入院就诊的病人,经过调查,可排除一年内重复上报的可能,这样,传染病卡上报的质量就能得到保证。9、当天疫情粗略检查:每天疫情管理人员到放射科及检验科对当天所报出的结果
4、进行检查,如有应上报的传染病结果,则检查是否有上报。(如有未上报的门诊病人,则查找开单医生,确定为病房临时出门诊的医生所填写的单,则由疫情管理人员根据该医生的门诊日志帮助填写并上报。)10、每月中旬,必须查阅全院上月的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科检验结果。(这要求管理人员必须配足,要完成如此大量的工作,必须要求2位专职人员)四、如果出现传染病的迟、漏报现象,除外依照传染病法追究情况外,可由单位按照情节严重与否进行相当处罚(在没有发生传染病因此发生流行或暴发的情况下)。如查出有迟报的病例,可以扣罚接诊医生、传染病监控医生每人各5元,并在医院简报或质控简报中提出批评;如有
5、漏报,各扣罚接诊医生、科传染病监控医生每人各50元,并在医院简报或质控简报中发出通报批评;如传染病发生漏报三次者,接诊医生当年不得参加工作评优,晋升一律推迟一年。篇二传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体,通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性,如不及时采取措施就会造成流行,做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义,同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。园领导重视传染病防治工作,建立预防保健协调组织,明确园长为学校传染病防治工作第一责任人,确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人,具体防治制度如下:一积极开展预防传染病的卫生
6、健康教育,积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。二有计划地改造幼儿园公共卫生设施,加强饮用水卫生的管理。三建立健全全园传染病监控与疫情报告制度,做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据幼儿的缺勤情况,发现有疑似传染病及时报告给保健室,幼儿园疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为:幼儿、班主任、保健室、园领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。四对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通,经常开窗通风,做到湿式清扫。五幼儿患传染病愈后,须持医院出具的
7、复课证明及有关化验单,经幼儿园确认后方可复课。六进一步加强幼儿园健康教育工作,通过学校网站、宣传窗、健康教育课、晨间谈话、板报、等途经,经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动,使幼儿了解预防传染病的相应知识和要求,班主任要关注幼儿的身体健康状况,发现幼儿健康状况有异常时,应及时带幼儿就疹,养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。七根据季节积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作,以控制疫苗相关疾病在园内的流行。当有疫情发生时,易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下,开展应急接种。篇三一、晨、午检制度(一)每天统计患病学生人数及情况,确保有疫情立即报告,同时要及时做好清洁
8、消毒、切断传染途径。(二)卫生室(保健室)是晨检工作的督促管理部门,应具体做好晨检工作的监督和指导。(三)各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人,负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看:肤色、有无皮疹、情形;二问:有无腹泻、腹痛、发热等不适症状;三摸:有无发热、发冷;四量:必要时量体温;并做好记录。发现学生有发热(体温超过37.5)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病,立即报告校医(保健老师),及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查,以确保
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医院 疫情 常态 化防控 管理制度