小学生心理健康课-教案.docx
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1、小学心理健康课教案我也有强项 教学目标: 1、知识目标:懂得每个人都有自己的不足和长处,学会发现和展现自己的长处,发挥自己的优势。 2、能力目标:能够大胆尝试,相信自己一定能行;通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心。 3、情感目标:培养自信和乐观向上的生活态度,成为一个有自信的人。 学情分析: 目前,我校学生大部分是农村入城居住读书的留守儿童,多数孩子是有兄弟姐妹的,他们的父母长期在外打工,只有文化水平不太高的爷爷奶奶照顾他们的生活,学习方面几乎是帮不上忙,有时还因为照顾了小的,就顾上大的,在这样的家庭长大的孩子,严重缺失良好的家庭教育,再加上简单和粗暴式的管教方式,导致孩子没
2、有存在感,总觉自己一无是处,不如别人,造成越来越不自信;出现学习上不积极主动、与同学交往不热情,渐渐地性格就会变得内向、胆小,有的孩子羞怯、甚至是退缩、冷漠,对什么事情都不感兴趣。如果这些孩子长期得不到老师的赞赏和同学的认可,就不能正确地认识自我。因此,这些孩子除了我们老师要给他们更多的鼓励、赞赏和关爱外,更重要的是让他们愿意大胆尝试,勇于挑战自我,相信自己一定能行;通过发现自己的长处和发挥自己的优势,树立和增强自信心;从而激发他们对学习和生活的热爱,让他们能够积极地面对自己,面对学习和生活,相信自己,给自己信心与力量,成为一个自信乐观的人。为此,针对这些现象和问题,专门设计了这一课,目的是帮
3、助孩子们愿意尝试,相信自己,找到自信,拥有自信。 教学重点: 能够大胆尝试,相信自己一定能行;通过发现和展现自己的长处,发挥自己的优势,树立和增强自信心;成为一个有自信的人。 教学难点:学会找到发现自己长处和发挥自己优势的方法。 教学准备:三个动物头饰、“棒棒哒”信封、每人一个“棒棒哒”、故事材料、“棒棒哒”贴纸、三个金牌、课件等 教学过程: 一、热身活动,齐做棒棒操。 (一)学生学做棒棒操。你真棒!你真牛!我真棒!我真牛!你们棒!你们牛!我们棒!我们牛!棒棒棒!你真棒!棒棒棒!我真棒!棒棒棒!你们棒!棒棒棒!我们棒! (二)学以致用,夸奖学生。 、你们看,这位同学坐得多端正呀!我们一起来夸夸
4、她!、再看!这个小组的同学都非常认真听讲!我们一起夸夸他们!设计意图:棒棒操的设计与本课主题密切相关,对全体学生没有任何难度,又可快速营造轻松快乐的课堂氛围。紧接着通过夸奖表现好的学生和用积极心理暗示法,不仅可以暗示学生上课要坐姿端正,认真听讲,还使整个课堂充满了积极向上的氛围。 二、视频导入,引出课题。 (一)观看视频:五岁女孩陈安可表演钢琴弹奏。 交流:你觉得陈安可哪些地方表现很棒?你们也想成为一个棒棒的人吗?那怎样才能成为一个棒棒的人呢? (二)揭示课题,板书课题:我要棒棒哒! 设计意图:视频可让学生直接感受陈安可的聪明、可爱和自信等等,通过交流,引出内心想法,从而引出课题。 三、大胆尝
5、试,相信自己。 (一)老师的自我介绍。 、出示课件,老师进行自我介绍。 、学生评价老师。 (二)学生的自我介绍。 、请同学们根据自己的情况,用“大家好!我叫(),我喜欢(),我()很不错哟!”句式介绍。 、请愿意单独上讲台的同学进行自我介绍。 、鼓励不敢上台的同学进行自我介绍。 、交流:刚才这些同学的表现棒不棒呢吗?他们为什么会这么棒呢? 、教师小结:同学们说得真好!我们要像刚才这几位同学一样,愿意大胆尝试、愿意挑战自我,相信自己一定能行,就可以成为一个棒棒的人。(板书:愿意尝试挑战自我相信自己) 设计意图:通过教师自我介绍,可以加快拉近师生距离的迅速,学生通过自我介绍,既可让学生对自己有一个
6、初步的了解和认识,又从中明白只要愿意大胆尝试,愿意挑战自我,相信自己一定能行,就可以成为一个棒棒的人。此外,通过活动,找出了身边棒棒的人,让同学们感觉成为一个棒棒的人并不难。为后面活动的顺利进行奠定了基础。 三、故事扮演,感受自信。 (一)有由学生推荐三位学生扮演故事角色,并为学生戴上相应头饰。 (二)请同学们带着问题听故事。出示思考题:、小猴和小河马的烦恼是什么? 、他们是怎样解除烦恼的?、听了这个故事,你懂得了什么? (三)老师一边出示幻灯,一边与学生们一起讲述故事。 小猴和小河马的烦恼小鸟是森林里的歌唱家,也是动物们的心理老师,动物们不仅喜欢听小鸟唱歌,还喜欢在自己有烦心事时找小鸟聊天。
7、有一天,小鸟刚开口唱歌,就听见嘭嘭嘭的敲门声,打开门一看,原来是小猴子。小猴对小鸟老师说:“小鸟老师您好!我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客,可是我不会游泳,我很想帮助他们,可是我帮不了他们,我觉得自己很没用,心里也很难过,我该怎么办呢?”小鸟还没来得及开口,小河马也来了。小猴问:“河马大哥,您也来了,您有什么要小鸟老师帮忙的?”小河马说:“小鸟老师,小猴弟弟,您们好!我确实是想请小鸟老师帮帮我,我觉得自己好笨哟!我的好朋友小刺猬想吃树上的苹果。想请我帮他摘苹果,可我想了很多办法,都没有法子摘到苹果。我真的是什么都做不了吗?”小鸟听了小猴和小河马的话后,对小猴说:“小猴,你不会游泳,但你会爬树
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