大班秋季教学计划6篇.doc
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1、大班秋季教学计划(6篇)大班秋季教学计划1一、班级概况本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,
2、自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、使用教材本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程,每套五本书,全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性,使幼儿在活动中获得有益的经验,亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语,本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册,还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读,加深孩子们对英语的兴趣,让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师,平时的日常生
3、活我们也会英语沟通,给孩子们一个英语环境,这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。我们还有一套奥尔夫音乐教程,奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性,这就吸引了孩子们主动参加进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,不是为了学音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实地演习。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一
4、)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。4、感知电闪、
5、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。3,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。四、本学期工作计划:九月份1.学期初家长会。2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。4.主题活动:我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1.加强晨间活动的管理。2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。4.主题活动:多彩的秋天十一月份1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家
6、长开放活动。4.主题活动:奥运宝贝神通广大美猴王十二月份1.迎接县督导评估。2.认真完成各项教育教学工作。3.主题活动:什么联络你我他新年乐一月份1.做好各项工作总结。2.做好春节期间的安全教育工作。3.主题活动:冬天的故事大班秋季教学计划2一、指导思想童年是人一生中最美好的时光,“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中,孩子们将会经历许许多多的事情,面临各种各样的挑战,担负大大小小的责任,品尝酸酸甜甜的滋味,需要给予特别的滋养与呵护。成长教育就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过成长教育,既关注了学生的心理需求,又激发了学生的学习兴趣和热情,在培养学生的实际能力和安全教育中,锻炼了学
7、生的批判性思维和创新思维。二、学生情况分析一年级共有学生66人,这些学生均来自于农村,他们模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范,心理健康,安全自救,生命历程的教育至关重要。三、 教学内容分析本学期针对学生和学校的具体情况,我选择了以下几个教学内容。1、是面对灾难,帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能,了解防疫知识。2、是行为规范,帮助学生养成良好的生活和行为习惯;3、是心理健康,帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度;4、是安全自救,帮助学生保护自己,应对各种突如其来的不测与灾害;5、是珍爱生命,帮助学生掌握保持自身健康的技能,了
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