教学常规检查方案.docx
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1、教学常规检查方案教学常规检查方案1 教学是学校的中心工作,学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证,是深化教学改革,大面积提高教学质量的重要前提。方案备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的基本环节,应环环紧扣、环环落实。依据市“四项教学规范达标”精神,结合我校实际,特制订本方案。 一、建立领导小组 组长:x 副组长:x 成员:x 二、组织检查组 检查组一: 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 检查组二: 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 三、检查方式: 学校组织检查组进行定期与不定期相结合,期中检查一次,期末检查一次,不定期检查至少一次(提前半天告知)。学校将依
2、据检查组每次检查结果最终定档,定档方式: 一、每次评估分优秀、良好、合格、待合格四档,分别用“A、B、C、D”表示,任一大项结果三次总评为哪一档定为那一档;两次总评为A、一次C以上者定为A档;两次总评为B、一次总评为C者定为B档;两次总评为D者定为D档;若总评A、B、C各一次者定为B档;出现一次总评为D者由领导小组最终定档。 二、1.大项A1-4中至少三项为A,A5为A,且没有D的,总评为优秀;A1-5中有三个B的,且没有D的,总评为良好;A1-5中有四个C的,总评为合格。其他状况的总评为由领导小组定档。 2.依据实际,仔细、精彩的可给优秀。 3、任一大项中若出现D档的,此大项不能为优秀或良好
3、。 5.严峻违反师德规定的老师评估为待合格。 四、详细实施方案(见附件) 教学常规检查方案2 依据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的方案,检查老师教学常规落实状况,加强学校教学工作的过程管理,规范老师教学行为,提高老师做好教学常规工作的主动性和自觉性,提高教学效益,特制定本方案。 一、指导思想 促进老师主动、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价老师的工作业绩。 二、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解老师常规工作状况,规范老师课堂教学行为; 2、促进老师自觉、仔细地抓好课堂教学常规工作,提高课堂教学有效性,提高同学的综合素养。 三、
4、检查小组 教学常规检查小组,由分管教学的副校长以及教育处有关人员组成。详细人员如下: 组长:翁宗元 副组长:梁高英 成员:各行政中层、班级组长和教研组长 四、检查小组的职责和分工 1、工作职责:检查小组全体成员负责对全体老师的备课本、同学作业、校本研修记录(听评课、后20%同学辅导记录)、期末质量分析进行检查,并对检查状况进行总结和通报。 2、分工状况:常规工作检查分工,检查人员原则上根据熟识学科进行临时支配,做到既分工又合作。 五、检查内容老师备课本、同学作业一套、校本研修记录(听评课、后20%同学辅导记录)、期末质量分析 六、检查原则检查过程坚持实事求是、公正、公正的原则。 七、检查要求
5、1、老师备课本:备课总数、详案数、反思数符合常规要求;备课本项目齐全;备课过程中要体现分层教学、关注后20%同学。 2、同学作业:全批全改;双等级+日期;注意错题的订正和复批;关注学困生作业辅导。 3、校本研修记录: (1)听评课记录:有简洁批注和点评;关注全员研教活动记录。 (2)后20%同学辅导记录:方案明确;同学信息记录完整;“结对、帮扶”过程有记录(结对同学帮扶内容中应包含德育、学习两方面)。 4、期末质量分析:上交期末质量分析,关注同学一学期来的“学习表现”和“学科质量”。 八、详细支配 1、检查时间:1月16日17日 2、检查地点:各小组自行支配。 3、检查人员.:(加粗的为各小组
6、组长) 低语检查人员: 高语检查人员: 低数检查人员: 高数检查人员: 英语检查人员: 科学、综合检查人员: 音乐、美术检查人员: 体育、信息检查人员: 4、检查程序 学校采纳四步循环检查法,即老师自查教研组互查教育处普查学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语,并进行集中反馈。集体检查程序如下: 1月16日,各班派人以班级为单位把备课本、同学作业、校本研修记录、期中质量分析、任课老师教学常规考核表(期末)放到金生楼一楼会议室。 1月17日:各小组自行支配时间、地点,开头检查,教案留意盖上教育处的章。 检查并填表:检查小组共同检查并填写“xxxx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。 1月17日
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